logo

Ak súhlasíte s vyhlásením, označte "Áno", ak nesúhlasíte - "Nie".

NEWS

Relaxačný zvuk PSYLINE vo formáte MP3 je teraz k dispozícii na stiahnutie zadarmo!

Alebo ako nerozumné myšlienky vedú k neuróze.

Obsessiami sa neustále objavujú nežiaduce nápady, strachy, myšlienky, obrazy alebo motivácie.

Článok o tom, ako rozlíšiť depresiu od depresívneho zdôrazňovania osobnosti.

Záchvaty paniky - nevedomé túžby Článok o tom, ako psychoterapia môže pomôcť 12% z celkového počtu ľudí, ktorí zažívajú záchvaty paniky v rôznej miere.

Ako sa človek líši od zvieraťa? Skutočnosť, že nielen reaguje. Článok o podráždenosti a podráždenosti, vnútorné požiadavky, vývoj a tvorivosť.

Problémy manželov, ktorí sa nedávno vydali, sa vo všeobecnosti líšia od problémov párov, ktoré sa vydali za 30 alebo viac rokov.

Zbavte sa nadmernej plachosti a neistoty v komunikácii!

Test "Zvýraznenie charakteru Lichka"

znak - je to súbor stabilných osobnostných čŕt, ktoré určujú postoj človeka k ľuďom, k vykonanej práci. Charakter sa prejavuje v činnosti a komunikácii (ako temperament) a zahŕňa to, čo dáva správaniu človeka špecifický, charakteristický pre neho odtieň (teda meno "charakter").

Povaha človeka určuje jeho zmysluplné činy a nie náhodné reakcie na jeden alebo iný stimul alebo okolnosti. Akt osoby s charakterom je takmer vždy vedomý a zámerný, môže byť vysvetlený a ospravedlnený, aspoň z pozícií herectva.

Pokusy o budovanie typológie postáv sa robili opakovane v histórii psychológie. Jeden z najslávnejších a najstarších z nich bol ten, ktorý na začiatku tohto storočia navrhol nemecký psychiatr a psychológ E. Kretschmer. O niečo neskôr podobný pokus urobil americký kolega W. Sheldon av súčasnosti E. Fromm, K. Leonhard, A.E. Licko a niekoľko ďalších vedcov.

Všetky typológie ľudských postáv boli založené na množstve myšlienok. Najdôležitejšie sú:

1. Charakter človeka sa formuje pomerne skoro v ontogenéze a počas zvyšku jeho života sa prejavuje ako viac-menej stabilný.

2. Tieto kombinácie osobnostných znakov, ktoré sú súčasťou osobnosti, nie sú náhodné. Tvoria jasne rozlíšiteľné, umožňujúce identifikovať a budovať typológiu znakov.

3. Väčšina ľudí podľa tejto typológie môže byť rozdelená do skupín.

Existuje niekoľko klasifikácií znakov, ktoré sú založené hlavne na popisoch charakteristických znakov. Vzhľadom na zvýrazňovanie existujú dve klasifikácie typov. Prvá bola navrhnutá K. Leonhardom v roku 1968, druhá bola vyvinutá firmou A.E. Licko v roku 1977

Typ zvýraznenej osobnosti podľa K.Leongarda

Typ zvýraznenia postavy AE Lichko

Klasifikácia Lichka je založená na pozorovaní adolescentov.

Zvýraznenie znakov ako extrémny variant normy

Zvýraznenie charakteru podľa A.E. Lichko, je nadmerné posilnenie jednotlivých znakov charakteru, v ktorých abnormality v psychológii a ľudskom správaní, ktoré hraničia s patológiou, neprekračujú hranice normy. Takéto akcentácie ako dočasné stavy psychiky sú najčastejšie pozorované v období dospievania a ranej dospievania.

Mladiství zvýraznenie typu znaku závisí na mnohých faktoroch - najmä porúch správania prechodných ( "pubertálnych krízou"), akútna emočných reakcií a neuróz (s ohľadom na ich obrazu, a pokiaľ ide o ich základné príčiny). Typ zvýraznenia tiež do značnej miery určuje postoj dospievajúcej k somatickým ochoreniam, najmä dlhšie. Zdôraznenie charakteru pôsobí ako dôležitý faktor na pozadí endogénnych duševných ochorení a ako faktor predisponujúci k reaktívnym neuropsychiatrickým poruchám. S typom zdôrazňovania charakteru je potrebné brať do úvahy vývoj rehabilitačných programov pre adolescentov. Tento typ slúži ako jeden z hlavných smerov pre lekárske a psychologické odporúčania, pre poradenstvo v oblasti budúcej profesie a zamestnania a druhý je veľmi dôležitý pre udržateľné sociálne prispôsobenie. Znalosť typu zvýraznenia postavenia je dôležitá pri navrhovaní psychoterapeutických programov za účelom najefektívnejšieho využitia rôznych druhov psychoterapie (individuálne alebo skupinové, diskusia, smernica atď.).

Zvyčajne sa počas obdobia formovania charakteru rozvíjajú akcentácie a vyhladzujú sa s rastom osoby. Charakter charakteru v zdôrazňovaní sa nemôže prejavovať neustále, ale iba v niektorých situáciách, v určitom prostredí a takmer v normálnych podmienkach takmer nenarozený. Sociálna neprípustnosť pri zdôrazňovaní je úplne chýba alebo má krátku životnosť.

V závislosti od stupňa vyjadrovania, dva stupne zdôraznenie charakteru: zjavné a skryté.

Výrazné zdôraznenie. Tento stupeň zdôraznenia sa týka extrémnych variantov normy. Vyznačuje sa prítomnosťou pomerne trvalých znakov určitého charakteru. Vyjadrenie znakov určitého typu nebráni možnosti uspokojivej sociálnej adaptácie. Obsadená pozícia zvyčajne zodpovedá schopnostiam a príležitostiam. V dospievaní sa charakterové znaky často ostria a pri pôsobení psychogénnych faktorov, ktoré sa zaoberajú "najmenším miestom rezistencie", môžu nastať dočasné adaptačné poruchy a odchýlky v správaní. Pri pestovaní sú vlastnosti znaku dostatočne výrazné, ale sú kompenzované a zvyčajne neovplyvňujú adaptáciu.

Skryté zvýraznenie. Tento stupeň by sa zjavne nemal pripísať extrémnym, ale normálnym variantom normy. V bežných, obvyklých podmienkach sú znaky určitého typu charakteru slabo vyjadrené alebo sa vôbec neuvádzajú. Vlastnosti tohto typu sa však môžu niekedy neočakávane objaviť pod vplyvom týchto situácií a mentálnych traum, ktoré zvyšujú nároky na "miesto najmenšieho odporu".

Typy zdôrazňovania povahy adolescentov A.E. Ličko

Napriek vzácnosti čistých typov a prevahe zmiešaných foriem, nasledujú hlavné typy zvýraznenia znakov:

1) labilné - ostrú zmenu nálady v závislosti od situácie;

2) cykloid - tendencia k výraznej zmene nálady v závislosti od vonkajšej situácie;

3) astenické - úzkosť, nerozhodnosť, rýchla únava, podráždenosť, sklon k depresii;

4) plachý (rozumný) typ - plachosť, plachosť, zvýšená dohľadnosť, tendencia zažívať pocity podradnosti;

5) psychasthenické - vysoká úzkosť, podozrievavosť, nerozhodnosť, náchylnosť k introspekcii, neustále pochybnosti a úvahy, tendencia k formovaniu rituálnych činností;

6) schizoidná - vypnúť, izolácia, ťažkosti pri nadväzovaní kontaktov, emočná chlad, ktorý sa prejavuje v nedostatku súcitu, nedostatok intuícia v procese komunikácie;

7) uviaznuté (paranoidné) - zvýšená podráždenosť, pretrvávanie negatívnych vplyvov, bolestivé rozhorčenie, podozrenie, zvýšené ambície;

8) epileptoid - nedostatočnú ovládateľnosť, impulzívne správanie, intolerancia, tendencia k nebezpečným spôsobom melancholický nálade sa hromadia agresie, ktoré sa prejavujú v podobe zlosť a zlosť útoky (niekedy s prvkami závažnosti) konfliktu, viskozita myslenie, nadmerné nepriame reči, presnosť;

9) pre vizualizáciu (hysteroid) - výraznou tendenciou vytesňovať nepríjemné tému faktov a udalostí, ku lži, fantázia a predstierania použité pritiahnuť pozornosť k sebe, vyznačujúci sa tým nedostatok ľútosti, dobrodružný, márnivosti, "útek do choroby" na neuspokojené potreby rozpoznávania;

10) hyperthymic - neustále dobrú náladu, túžba po aktivity s tendenciou k rozptýlení, nie záležitosť do konca, zvýšená mnohovravnosť (závodné myšlienky);

11) naopak prelínajú prevahu nízkej nálady, extrémnej vážnosti, zodpovednosti, sústredenia sa na ponuré a smutné aspekty života, sklon k depresii, nedostatok aktivity;

12) nestabilné (extrovert) typ - tendencia ľahké byť ovplyvnený inými, neustále hľadanie nových skúseností, firiem, schopnosti jednoducho nadviazať kontakt, ložiská, je však povrchné;

13) konformná - nadmerná podriadenosť a závislosť od názorov druhých, nedostatok kritiky a iniciatívy, tendencia k konzervatívnosti.

Vývoj a transformácia charakteristických akcentácií

Vo vývoji charakteristických akcentácií možno rozlíšiť dve skupiny dynamické zmeny:

Prvá skupina - ide o prechodné, prechodné zmeny. Sú rovnaké vo forme ako v psychopatii.

1) akútne afektívne reakcie :

a) reakcia Intrapunitivnye predstavujú vplyv vypúšťania by autoaggression - použitím poškodenie sám pokus o samovraždu, vyrobený sebapoškodzovania rôznymi spôsobmi (zúfalé bezohľadného správania s nevyhnutnými nepríjemnými dôsledkami pre seba, poškodenie osobných vecí, a podobne). Najčastejšie sa tento typ reakcie nastane, keď dva zdanlivo diametrálne odlišné typy skladov zvýraznenie citlivé a epileptoid.

b) Extrapunické reakcie naznačujú vypustenie vplyvu agresiou na okolie - útok na páchateľov alebo "odstránenie hnevu" na náhodné osoby alebo predmety, ktoré spadajú pod rameno. Najčastejšie sa tento typ reakcie prejavuje s hypertenzívnymi, labilnými a epileptoidnými akcentáciami.

c) Immunitivnaya reakcia sa prejavuje v tom, že vplyv je vypúšťané bezohľadného letu z affektogennoy situáciu, aj keď to let ak nebol tento stav, a často sa zhoršuje. Tento typ reakcie je bežnejší ako pri nestabilných, tak aj schizoidných zvýrazneniach.

g) Nápadné reakcia, keď je vplyv sa odvádza v "prehrávať" na hranie násilné scény na obrázku pokusy o samovraždu, a tak ďalej. č. Tento typ reakcie je veľmi charakteristické pre hysteroid zdôraznenie, ale môže sa objaviť aj epiliptoidnoy a labilná.

2) prechodné psychosomatické abnormality ("pubertalné behaviorálne krízy").

a) delikvencia, t. j. trestné činy a drobné trestné činy, ktoré dosahujú trestný čin;

b) Toxikománske správanie, t.j. v snahe dostať sa do styku s alkoholom alebo inými omamnými látkami, podráždením, eufóriou alebo inými nezvyčajnými pocitmi;

c) utečencov z domu a trápenia;

d) prechodné sexuálne odchýlky (skorý sexuálny život, prechodná dospievajúca homosexualita atď.).

3) vývoj na pozadí zdôrazňovania povahy rôznych psychogénnych psychiatrických porúch - neurózy, depresie trysiek atď. V tomto prípade však už nie je obmedzená na "dynamiku zvýraznení"; dochádza k prechodu na kvalitatívne novú úroveň - vývoj choroby.

Do druhej skupiny Dynamické zmeny v charakteristických akcentáciách patria k jeho relatívne pretrvávajúcim zmenám. Môžu mať niekoľko typov:

1. Prechod "explicitného" zdôraznenia na latentný, latentný. Pod vplyvom rastu a akumulácie životných skúseností sa zdokonaľované charakterové vlastnosti vyrovnávajú, kompenzujú

2. Formácia na základe charakteristických akcentácií pod vplyvom priaznivých podmienok prostredia psychopatického vývoja, dosiahnutie úrovne patologického prostredia ("okrajové psychopatie", podľa OV Kerbikova). K tomu je zvyčajne potrebné kombinovať niekoľko faktorov:

- Prítomnosť pôvodného zdôrazňovania charakteru,

- nepriaznivé environmentálne podmienky by mali byť také, aby sa špecificky riešili na "miesto s najmenším odporom" tohto typu zdôrazňovania,

- ich činnosť by mala byť dosť dlhá a čo je najdôležitejšie,

- musí spadať na vek kritický pre formovanie tohto typu zvýraznenia.

3. Transformácia typov charakteristických akcentácií je jedným z hlavných javov ich vekovej dynamiky. Podstatou týchto premien je zvyčajne pridanie funkcií blízkych, zlučiteľných s prvým, typu a dokonca aj to, že vlastnosti týchto transformácií sa stávajú dominantnými. Práve naopak, v prípade pôvodne zmiešaných typov, vlastnosti jedného z nich sa môžu dostať do popredia, ktoré úplne zakrývajú rysy druhého.

Transformácia typov je možná len podľa určitých zákonitostí - len v smere kĺbov. Nikdy nebolo nutné vidieť transformáciu hypertenzného typu na schizoidnú, labilnú - na epileptoid alebo na vrstvenie nestabilných typov do psychasthenického alebo senzorického základu.

Mocný transformačný faktorom je dlhodobé nepriaznivé sociálne a psychologické vplyvy, ako teenager, t. E. Počas formovanie väčšiny typov charakteru. Najprv zahŕňajú rôzne druhy nesprávneho vzdelávania. Je možné poukázať na nasledovné: 1) hypoprotekcia, ktorá dosiahla extrémny stupeň zanedbania; 2) špeciálny druh gipoprotektsii opísal AA Vdovichenko nazýva prehliada gipoprotektsiya keď rodičia dávajú teenager sám, bez toho by v skutočnosti starať o jeho správaní, ale na začiatku, a to aj pochybenia trestných činov v každom prípade ju chránil, odstránenie všetkých poplatkov, sa snaží všetkými prostriedkami na prepustenie od trestu atď.; 3) dominantná hyperprotekcia ("hyperopecia"); 4) giperprotektsiya vyžíva v krajných úsekoch vzdelávania "idolu rodiny"; 5) emocionálne odmietnutie, v extrémnych prípadoch dosiahol stupeň šikanovanie a ponižovanie (vzdelávanie typu "Popoluška"); 6) vzdelávanie v podmienkach vážnych vzťahov; 7) v podmienkach zvýšenej morálnej zodpovednosti; 8) v podmienkach "kultu choroby".

Psychopatie - to je povaha týchto anomálií, ktoré by podľa PB Gannushkina (1933), "určiť celý mentálny obraz jednotlivca, ukladá všetkým jeho duševný skladu svojho arogantného odtlačok", "po celý život. nepodstupujú žiadne drastické zmeny "a" zasahujú ". prispôsobiť životnému prostrediu. "

Tieto kritériá slúžia aj ako hlavné referenčné body v diagnostike psychopatie u adolescentov. Celkový počet patologických znakov charakteru sa objavuje obzvlášť živo v tomto veku. Teenager, obdarený psychopatie, odhaľuje svoj typ postavy v rodine a v škole so svojimi rovesníkmi a starších, v škole aj v hre, v práci i zábavu, vo všedné a známe, a v núdzových situáciách. Vždy a všade hyperthymic teenager kypiace energiou, schizoidná je oplotený z okolitého neviditeľným závojom a hysteroid túžia upútať pozornosť. Tyran domu a dobrý študent v škole, cudná pod silným výkonom a nespútanej tyran v atmosfére schvaľovaním, utečenec z domu, kde sa jedná o represívne atmosféra alebo rodinný roztrhaný rozpory, dobre žiť v dobré stravovanie - nemali by byť zahrnuté do psychopatov, a to aj v prípade, že celý dospievajúci v nich dochádza pod znamením narušenej adaptácie.

Adaptačné poruchy, alebo presnejšie sociálne nesprávne prispôsobenie, v prípadoch psychopatie sa zvyčajne prechádza celým obdobím dospievania.

Vzhľadom k tomu, zdôraznenie charakteru hraničiace s príslušnými typmi psychotických porúch, ich typológia je založená na prepracované klasifikácii týchto porúch v psychiatrii, čo odráža, ale aj povaha majetku duševne zdravého človeka, vzhľadom k tomu, že väčšina zvýraznenie charakteru je vyrobený na dospievania a je často najviac evidentné, a to je tam, je vhodné vziať do úvahy klasifikácii zvýraznenie na príklade mladých ľudí.

Hypertenzívny typ. Adolescenti tohto typu sa vyznačujú pohyblivosťou, spoločenskou schopnosťou, náchylnosťou k nepochopeniu. V dianie okolo seba, vždy robiť veľa hluku, rovnako ako rovesníci nešťastného spoločnosti, v dobrých všeobecných schopností zistí, nepokoj, nedisciplinovanosť, naučiť sa krútiť. Ich nálada je vždy dobrá, pozitívna. S dospelými, rodičmi, učiteľmi majú často konflikty. Títo mladí ľudia majú mnoho rôznych záujmov, ale tieto záľuby sú väčšinou povrchné a rýchlo zložiť. Teens hyperthymic typ často preceňujú svoje schopnosti, sú príliš sebavedomý, túži predviesť, chváliť, aby dojem na ostatných.

Cykloidný typ. Je charakterizovaná zvýšenou podráždenosťou a tendenciou k apatii. Tínedžeri tohto typu dávajú prednosť tomu, aby zostali doma samotní namiesto toho, aby boli niekde spolu so svojimi rovesníkmi. Je ťažké prežiť aj menšie problémy, reakcie reagujú mimoriadne podráždene. Nálada z nich sa pravidelne líši od pozitívneho až po depresívne (teda názov tohto typu) s obdobiami približne dvoch až troch týždňov.

Typ obruby. Tento typ je veľmi náchylný k náladám a často je nepredvídateľný. Dôvody pre neočakávané zmeny nálady môžu byť najzávažnejšie, napríklad niekto náhodou upustil od urážky, niekto nepriateľský pohľad. Všetci z nich "sú schopní ponoriť sa do zúfalstva a ponurého usporiadania ducha, ak neexistujú vážne problémy a neúspechy." Z momentálnej nálady týchto teenagerov veľa závisí od ich psychológie a správania. V súlade s touto náladou ich prítomnosť a budúcnosť môže byť sfarbená dúhovými alebo temnými farbami. Takíto adolescenti, keď majú depresívnu náladu, potrebujú pomoc a podporu od tých, ktorí by mohli napraviť ich náladu, ktorý by ich mohol odvrátiť, povzbudzovať a pobaviť.

Psihastenoid. Tento typ je charakterizovaný zvýšenou podozrivosťou a komplikovanosťou, únavou a podráždenosťou. V detstve, spolu s nejakou plachosťou, tendenciou uvažovať a nie starnúť "o intelektuálne záujmy. V tomto veku existujú rôzne fóbie: strach z cudzích ľudí, nové položky, tmy, zostal sám doma, atď. Obzvlášť často sa prejavuje únava pri vykonávaní náročnej úlohy. Neurčitosť a úzkostlivé podozrenie na budúcnosť seba a svojich blízkych je dominantnou črtou. Tento druh atraktívny na jednej strane ich presnosť, serióznosť, poctivosť, spoľahlivosť, vernosť sľubom, ale odpudivé to - nerozhodnosť, nedostatok iniciatívy, určitý formalizmus tendenciu k nekonečným diskusiám, prítomnosť obsesiou, "soul-vyhľadávania".

Citlivý typ. Je charakterizovaný zvýšenou citlivosťou na všetko: na to, čo sa páči, a na to, čo postihuje alebo sa bojí. Títo tínedžeri nemajú radi veľké firmy, príliš hazardné hry, pohyblivé, škodlivé hry. Zvyčajne sú plachí a plachí s outsideri, a preto často vyvolávajú dojem, že sú stiahnutí z trhu. Sú otvorené a spoločenské len s tými, ktorí ich dobre vedia, komunikovať s ich rovesníkmi radšej komunikovať s deťmi a dospelými. Vyznačujú sa poslušnosťou a prejavujú veľkú lásku k svojim rodičom. V dospievaní môžu mať títo dospievajúci ťažkosti s prispôsobovaním sa ich rovesníkom, ako aj "komplexu menejcennosti". Zároveň títo mladí adolescenti majú pomerne skorý zmysel pre povinnosť, vysoké morálne požiadavky pre seba a ľudí okolo seba. Nevýhody vo svojich schopnostiach často kompenzujú výber zložitých aktivít a zvýšená horlivosť. Títo tínedžeri sú vyberaní pri hľadaní priateľov a priateľov za seba, objavujú veľkú náklonnosť v priateľstve, obdivujú priateľov, ktorí sú starší ako ich vek.

Psychosténny typ. Títo mladí ľudia sa vyznačujú skorým intelektuálnym vývojom, tendenciou odrážať a zdôvodňovať, sebahodnotenie a hodnotenie správania iných ľudí. Takíto adolescenti sú však často silnejšími slovami než v danom prípade. Sebavedomie v nich je spojené s nerozhodnosťou a bezapplyatsionnostou úsudkami - s urputnými krokmi, ktoré sa robia práve v tých chvíľach, keď sa vyžaduje opatrnosť a obozretnosť.

Schizoidový typ. Jeho najvýznamnejšou črtou je izolácia: títo mladí ľudia nie sú veľmi priťahovaní k svojim rovesníkom, radšej sú samých, sú v spoločnosti dospelých. "Duševná samota ani nezaťažuje schizoidného teenagera, ktorý žije vo svojom svete, s jeho nezvyčajnými záujmami o deti tohto veku." Takéto adolescenti často prejavujú vonkajšiu ľahostajnosť voči iným ľuďom, nedostatok záujmu o nich. Nerozumejú stavu ostatných ľudí, ich skúsenosti, nevedia, ako sympatizovať. Ich vnútorný svet je často plný rôznych fantázií, špeciálnych koníčkov. Vo vonkajšom prejave svojich pocitov sú dostatočne zdržanliví, nie vždy pochopiteľní pre ostatných, najmä pre svojich rovesníkov, ktorí sa zvyčajne veľmi nelíšia.

Typ epileptoidu. Títo tínedžeri často plačú, moria iných, najmä v ranom detstve. "Takéto deti - chcú mučiť zvieratá, mlátiť a dráždiť mladšieho a slabšieho, aby sa vysmievali bezmocným a nemohli odmietnuť. V spoločnosti detí tvrdia nielen vedenie, ale úlohu vládcu. V skupine detí, ktoré riadia, takíto adolescenti stanovujú svoje rigidné, takmer teroristické rozkazy a ich osobná moc v takýchto skupinách je založená najmä na dobrovoľnom podriadení iných detí alebo na strachu. V podmienkach prísneho disciplinárneho režimu sa často cítia v nadmorskej výške, "sú schopní potešiť svojich nadriadených, získať určité výhody, získať majetok. príspevky, dávať v rukách. moc, ustanoviť diktovať nad druhým. "

Typ hysteroidov. Hlavným rysom tohto typu je egocentrizmus, smäd po neustálej pozornosti človeka. Adolescenti tohto typu majú tendenciu k teatrálnosti, postúrovaniu, maliarstvu. Takéto deti sotva dokážu vydržať, keď ich druh je chválený v ich prítomnosti, keď sa druhým venuje väčšia pozornosť ako voči sebe. "Túžba pritiahnuť pozornosť, počúvať slávenie a chválu sa pre nich stáva naliehavou potrebou." Pre takýchto adolescentov sú nároky na výnimočné postavenie medzi rovesníkmi charakteristické a majú vplyv na ostatných, priťahujú pozornosť, často pôsobia v skupinách ako podnecovatelia a likvidujú. Súčasne, keď nie sú schopní konať ako praví lídri a organizátori záležitosti, získavajú neformálnu autoritu, často a rýchlo zlyhávajú.

Nestabilný typ. On je niekedy nesprávne popísaný ako slabý-willed, plávajúce po prúde. Adolescenti tohto typu vykazujú zvýšený sklon a túžbu po zábave, bez rozdielu, ako aj nečinnosti a nečinnosti. Nemajú žiadne vážne, vrátane profesionálnych záujmov, len ťažko premýšľajú o svojej budúcnosti.

Konformný typ. Tento typ demonštruje bezohľadné, nekritické a často príležitostné podriadenie akémukoľvek orgánu, väčšine v skupine. Takíto adolescenti sú zvyčajne náchylní k moralizácii a konzervatívnosti a ich hlavným krédom je "byť ako všetci ostatní". Tento typ oportunistov, ktorí kvôli svoje vlastné záujmy, ktorí sú ochotní zradiť priateľa, nechať ho v ťažkej chvíli, ale bez ohľadu na to, čo urobil, bude vždy nájsť ospravedlnenie pre ich akcie, a často aj viac ako jeden.

Hypotetické. Jeho dominantnou črtou je neustále nízka nálada, náklonnosť k depresívnym prejavom. Nálada hypothymu sa tiež neustále mení, ako u hypertenzie, ale iba tieto zmeny s znamienkom mínus. V detstve je takéto dieťa takmer vždy bez dieťaťa, žije bez zvláštnych potešení, je vôbec urazené a predovšetkým jeho rodičmi. Hypotetická obdarený svedomitosti a kritického pohľadu na svet, ale zároveň sa sklonom k ​​zlosti, zraniteľný, pri pohľade na manifestácii ochorenia, rôznych chorôb, ukazuje takmer úplnú absenciu záujmov a koníčkov.

Paranoidné. Dominantným znakom v tomto type je vysoký stupeň úmyselnosti. Takýto mladík podriaďuje svoj život určitému cieľu (s dostatočne veľkým rozsahom), zatiaľ čo je schopný zanedbávať intuície ľudí okolo seba a tlačiť svojich rodičov. Na dosiahnutie svojho cieľa je schopný upustiť od blahobytu, zábavy a pohodlia. Spolu s vysokou energiou, nezávislosťou a nezávislosťou sa vyznačuje agresivitou, podráždenosťou, hnevom, keď narazí na prekážky na ceste k dosiahnutiu svojho cieľa.

Akcentácia charakteru pod vplyvom nepriaznivých podmienok môže viesť k patologickým poruchám a zmenám v správaní jednotlivca, k psychopatii.

Psychopatie (z gréckeho psychiky. - Duša a pathos - "choroba") - patologický prírody, v ktorom je predmetom pozorovať prakticky nevratné závažnosť vlastností, ktoré by bránili primeranú adaptáciu na sociálne prostredie. Na rozdiel od zdôrazňovania psychopatie majú trvalú povahu, prejavujú sa vo všetkých situáciách a bránia sociálnej adaptácii jednotlivca. Reakcia osoby s ostrými znakmi charakteru v porovnaní s reakciami psychopatia je úzko spojená s psychotramatickými faktormi, zatiaľ čo určitá sebakontrola zostáva. Pre psychopata nie sú žiadne obmedzenia.

Test na zvýraznenie charakteru (dotazník Shmishek)

Ponúkame Vám prejsť test akreditácie znakov, alebo Dotazník spoločnosti Shmishek, a zistite, ktoré typy zvýraznení sú vo vás najvýraznejšie.

Ako vyplýva z názvu testu, dotazník vytvoril Šmiškov na základe dominantných čŕt Leonharda, ktorému dominoval tento alebo ten typ. Tento akcentačný test pozostáva z 97 otázok, týkajúcich sa 10 typov zvýraznení (dotazník sa nevzťahuje na extravertné a introvertné typy).

88 otázok sa priamo týka zdôrazňovania a ďalších 9 určuje čestnosť (spoľahlivosť) odpovedí, ktoré dáte. Tento indikátor je uvedený v stĺpci "Lies". Ak je to dostatočne vysoké, znamená to, že ste pravdepodobne neboli úplne úprimní so sebou.

Dotazník spoločnosti Shmishek (online verzia testu charakteristického prízvuku)

Vo všeobecnosti je zdôraznenie, že linka (alebo tie vlastnosti), ktorými ste dostali (viac) 19 bodov (silná závažnosť). Dávajte tiež pozor na dodatok k rozlíšeniu výsledkov dotazníka Shmishek, ktorý bol predložený v rámci testu.

Dodatok k dekódovaniu alebo Koľko zvýraznení máte?

Na rozdiel od temperamentu, kde jeden typ spravidla prevažuje nad ostatnými, môže byť výrazne vyjadrené zdôrazňovanie v osobe, niekoľko, jedno - alebo vo všeobecnosti nie je nič veľmi výrazné. Pozrime sa na rôzne možnosti podrobnejšie.

  • Jedna zdôraznenie je vyjadrené - správanie, povaha, myslenie a / alebo pocity takéhoto človeka spravidla najviac korešpondujú s tými, ktoré sú uvedené v popise tohto typu.
  • Mnohé alebo väčšina zvýraznení získala nad 19 bodov - to poukazuje na všestrannú, hoci do istej miery protirečivú osobnosť so zložitou povahou (často majú takýto ľudia problémy s komunikačným plánom).
  • Žiadne zvýraznenie nie je jasné (všetky alebo väčšina zvýraznení zobrazuje výsledok menej ako 7) - to môže znamenať, že sa človek pokúsil poskytnúť "správne" odpovede vo svojom stanovisku, aby splnil štandardy a kánony prijaté v spoločnosti. Takéto výsledky môžu byť pre tých, ktorí sa usilujú nevyčnievať, nebránia svojmu pohľadu a pokúsia sa správať pokojnejšie ako voda pod trávou. Podobné výsledky možno pozorovať aj pre tých, ktorí naopak majú sklon vystupovať, preukázať svoju vlastnú nadradenosť, nosiť akúsi masku ideálnej osoby.
  • Vyjadrilo 2-3 zvýraznenia, a zvyšok je stredný alebo slabý. V tomto prípade je dôležité venovať pozornosť kombinácii niektorých zdôraznení. Takže podľa interpretácie dotazníka Shmishek, ak má človek slabé výsledky na stupniciach demonštratívnosti, hyperpriestu a cyklotimity, znamená to nedostatok energie (vrátane riešenia problémov, aktívnych aktivít atď.). Naopak, vysoké skóre na týchto stupniciach naznačuje aktívnu osobnosť, vždy plnú energie.
  • Ďalšou zaujímavou kombináciou je kombinácia akcenty súvisiace s oblasťou pocitov: stuhnuté, vzrušujúce, úzkostné-strašné, vyvýšené a emotívne typy. Predmet, ktorého nízke skóre na všetkých týchto stupniciach spravidla nevykazuje vo väčšine situácií žiadne živé pocity. Preto držitelia vysokých skóre situáciu je naopak - výbuch rôznych pocitov na rôzne, aj nie veľmi významné udalosti. Je zaujímavé, že zástupcovia oboch skupín môžu mať problémy s komunikáciou: najprv sa objaví okolo zima, príliš egocentrický a druhá - príliš impulzívny a nie vždy adekvátne reagovať na to, čo sa deje.

Vlastnosti testov Lichko na zdôraznenie charakteru

Testy na diagnostiku zvýraznenia charakteru u dospievajúcich sa rozšírili do dvoch hlavných verzií - patogénneho dotazníka (PDO) a jeho modifikovanej verzie (MPDO). Ich hlavný rozdiel spočíva v rozsahu výskumu, dostupnosti stupníc na sebadistu a určenia pravdivosti odpovedí.

Patoharakologický dotazník

Používa sa na prácu s teenagermi 14 - 18 rokov. Pomocou tohto dotazníka je možné určiť charakteristické znaky, typy psychopatií a možné varianty deviantného správania.

PDO sa skladá zo súborov fráz zhromaždených v 25 tabuľkách. Každá tabuľka charakterizuje samostatný prejav charakteru, napríklad prevládajúca nálada alebo zdravotný stav, vzťahy s rodičmi, kvalita spánku alebo chuti do jedla. Skúšaný absolvuje test dvakrát:

  1. Pri prvom prechode si subjekt vyberie najbežnejšie odpovede v každej tabuľke a zapíše svoje čísla. Dve alebo tri odpovede na jednu tabuľku sú povolené.
  2. Pri druhom prechode si subjekt vyberie najviac nevhodné odpovede. Rovnako ako v prvom prípade sú povolené až tri odpovede v každej tabuľke.

V oboch testovanej osoby môžu odmietnuť odpovedať na otázky zo strany, namiesto čísla reakciou záznamu 0. Veľký počet núl (viac ako 7 v dvoch pasážach) ukazuje na nedostatok inteligencie testu alebo jeho neochotu spolupracovať s psychológom.

CHOP sa nesmie používať u adolescentov s vážnym nedostatkom inteligencie, s akútnou psychotickou patológiou as očividným psychickým ochorením.

Hodnotenie výsledkov sa vykonáva pomocou špeciálnych tabuliek. Každá odpoveď zodpovedá abecednému kódu, v ktorom sú zakódované názvy zvýrazňovania, pre ktoré je charakteristické toto správanie. Výsledky testov sú zvyčajne prezentované ako graf.

Tento test Lichko zvýraznenie znak je určený na použitie výhradne odborníkom, ako Finálny posúdenie zdôraznenie komplikovaný a vyžaduje pozornosť mnohých faktoroch, ako je napríklad pravosti testu, prevažujúci model správania, conformality, prípadné organické patológie a interakcie rôznych typov zvýraznenie.

V súvislosti s veľkým objemom výskumu (351 otázok), významnými časovými nákladmi (od 1 do 1,5 hodiny na jedno dieťa) a zložitosťou interpretácie výsledkov sa často používa jeho upravená verzia.

Modifikovaný pathocharakterologický dotazník

Tento variant dotazníka bol plne vyvinutý AE Lickom pre skupinovú prácu s dospievajúcimi. Počet otázok v ňom je znížený na 143, skúška prebieha len raz (zohľadňujú sa iba pozitívne odpovede), čo značne skracuje čas na jeho prechod. Okrem toho významnú časť interpretácie výsledkov vykonávajú samotné subjekty (bodovanie a distribúcia na váhe), čo minimalizuje následnú prácu psychológa. Čas na posúdenie zvýraznenia jedného dieťaťa sa skrátil na polhodinu av prípade skupinového prieskumu ešte menej. Súčasne je spoľahlivosť výsledkov prieskumov dostatočne vysoká na hromadné využívanie.

Modifikovaný Lichko test na charakteristický prízvuk obsahuje 11 stupníc (10 diagnostických bodov a jeden na kontrolu pravdivosti odpovedí), z ktorých každý obsahuje 13 otázok. V dotazníku sú testy z rôznych stupníc prezentované v chaotickom poradí.

Na základe viacerých štúdií boli stanovené minimálne diagnostické čísla (súčet bodov) pre rôzne zvýraznenia:

  • 10 - pre hypertenzívne a nestabilné typy,
  • 9 - pre labilné, úzkostlivo-pedantské, introvertné, excitabilné a demonštračné typy,
  • 8 - pre cykloidné, asteno-neurotické a citlivé typy,
  • 4 - na kontrolnej stupnici lži.

Vysoké skóre na stupnici pravdy môže tiež svedčiť o demonštratívnosti subjektu, jeho sklon k "správnym" odpovediam. Preto ak je na tejto stupnici 4 body, pridá sa k demonštračnosti jeden bod za prítomnosti 7 - 2 bodov. Ak nie je diagnostický typ diagnostikovaný ani s pridanými skóre, odpovede by sa mali považovať za nespoľahlivé.

Ďalšiu interpretáciu výsledkov vykoná psychológ. Určuje prevládajúci typ alebo ich kombináciu na základe možných možností.

Odporúča sa každý výsledok nahlásiť individuálne. Je to pohodlné pomocou špeciálnych kariet, ktoré indikujú výslednú akcentáciu a jej hlavné charakteristiky. Individuálne konverzácie sa zvyčajne uskutočňujú s deťmi, ktoré prejavili záujem o podrobné výsledky. V budúcnosti je možné poskytnúť odporúčania učiteľom, rodičom alebo školskej správe.

Skúška typov zvýraznenia postav Leonhardom

Než ste séria otázok, ktoré vám pomôžu určiť niektoré charakteristiky vašej osobnosti. Skúste odpovedať úprimne a presne. Musíte si vybrať odpoveď, ktorá najlepšie vyhovuje vašej myšlienke o sebe. Ak súhlasíte s vyhlásením, vložte "áno"Ak nesúhlasia -"žiadny".

Nakoniec sme našli tento test. Ďakujem vám.

Test nie je zlý, ale myslím si, že závery, ktoré boli nakoniec urobené, nie sú správne viac ako polovica vo vzťahu k mojej osobe.

Test je dobrý, úplne potvrdil moje hádky o sebe.

Bravo, Carl! Zásadný, všeobjímajúci, dobre, možno s trochu generalizovaným štandardným záverom Test.

8. septembra 2010

kazhetsa u menja denesija, potomushto ja pesimisticheski otvechau na voprosi. Ja znau sho bola vremja i ja vosprynimala sebja po druhu.

Test prízvuku charakteru

Každá osoba má jeden zo štyroch typov temperamentu, čo je veľmi ťažké presne určiť. Najčastejšie u jednej osoby existuje niekoľko typov temperamentov, preto je ťažké jednoznačne identifikovať psychotyp aj pre odborníkov.

Vykonajte test

Prečo musím tento test splniť?

Po odpovedi na otázky dostanete charakterizáciu vášho psychotypu. To vám umožní pochopiť sami seba. Najzaujímavejšie je, že táto technika často používajú lekári a psychológovia a pomáha naprávať správanie pacientov. Podľa názoru špecialistov môžu príliš výrazné znaky charakteru spôsobiť duševné poruchy, takže pri vytváraní dominantného temperamentu to bude možné kontrolovať.

Stojí za zmienku, že na základe výsledkov testu lekári nie sú diagnostikovaní, ale chápu iba správanie pacienta. Zdôraznenie charakteru nie je duševnou chorobou. Toto je len bunka, v ktorej sa môže vyskytnúť napätie. Podľa vysvetlení nemeckého psychiatra Leongarda nie je zdôrazňovanie znakom charakteru, ale tendenciami, ktoré sa môžu stať predpokladmi pre rozvoj duševných chorôb.

Zväčšenie u detí

Dôvody potreby testu s deťmi:

Na základe testu učitelia dostanú praktické odporúčania, ako sa správať v konfliktných situáciách s konkrétnym dieťaťom. To vám umožní rýchlo ubezpečiť študenta bez zvýšenia hlasu.

Ako prejsť test na zvýraznenie charakteru

Skúška Leonharda a Šmiška sa musí robiť, aby sa čo najpresnejšie určilo zvýraznenie postav. Zdôraznenie je prevládajúcim prejavom určitých znakov ľudskej prirodzenosti a ich vzťahu. Zdôraznenie sa nepovažuje za patológiu, ale je vyjadrené ako kritická vlastnosť normy, po ktorej sa objavuje patológia. Výskyt chýb môže viesť k narušeniu vzťahu medzi človekom a jeho prostredím. Test na zvýraznenie charakteru je veľmi dôležitý pre určenie zásad života založených na vlastnom charaktere.

Test prízvuku charakteru

Ak máte zdôraznenie charakteru, nemyslite si, že to nie je prosperita. Na základe štatistiky polovica obyvateľov vyspelých krajín identifikovala jeden druh zvýraznenia. Za normálnych podmienok sú všetky zvýraznené nedostatky ľudskej povahy kompenzované pozitívnymi vlastnosťami. To je dôvod, prečo človek môže pracovať v tichosti, a nie podozrievať z tohto alebo toho nervového systému. Navyše, akcentácia má množstvo pozitívnych vlastností, ktoré pomáhajú človeku v bežnom živote. Skúška typov zvýraznenia odhaľuje znakové znaky, ktoré môžu byť skryté v určitom bode a osoba ani nepredpokladá ich prítomnosť.

Samotný test pre typy zvýraznenia postavy Leongard pozostáva z 80 otázok, ktoré sú rozdelené do skupín. Každá skupina je rozdelená do 10 kategórií, ktoré zodpovedajú určitému zvýrazneniu.

Vykonajte test

Tucet kategórií podľa Leonharda

Hlavné kategórie sú:

  • zvýšená aktivita života;
  • vzrušenie;
  • zvýšená emočnosť;
  • puntičkárstvo;
  • zvýšená úzkosť;
  • zmena nálady;
  • Accent;
  • krátka nálada;
  • únava;
  • výrazné emócie.

Prechod testu zvýraznenia charakteru trvá trochu času. Je potrebné jednoducho jasne odpovedať na položené otázky.

Testujte otázky

Skúška typov zvýraznenia postav Leonhardom obsahuje niekoľko otázok, ktoré budeme uvažovať nižšie.

  1. Ak máte zlyhania, aké budú vaše akcie? Varianty: Poviem o svojich pocitoch príbuzným / budem sa držať.
  2. Koľko otočení sa nachádza vo vašom šatníku? Varianty odpovede: veľké množstvo, nemôžem ani počítať / len to, čo je skutočne potrebné a vhodné pre mňa.
  3. Trváte vždy na vlastnej pôde? Nie / určite.
  4. Koľko priateľov máte? Trochu, pretože nemám spoločný jazyk s ľuďmi / mnohými priateľmi.
  5. Chcete sa fotografovať? Odpoveď je: Mám rád šialene, veľmi často to / nemám rád.
  6. Je pre vás ľahké prispôsobiť sa novým tímom? Môžem rýchlo nájsť spoločné témy / nie, bude to ťažké.
  7. Znepokojuje vás nahlas a nahlas? Milujem hlasnú hudbu / Nenávidím hlasné zvuky.
  8. Máte často dobrú náladu? Nie, často som depresívny / áno, často mám dobrú náladu.
  9. Je pre vás ťažké robiť dôležité rozhodnutia? Odpovede: áno, je pre mňa veľmi ťažké prijímať rozhodnutia alebo môžem ľahko rozhodnúť.
  10. Môžete vyriešiť zložité problémy? Je veľmi ťažké / ľahko vyriešiť.

Prečo musím tento test splniť?

Po absolvovaní testu získate charakteristiku svojej povahy. Táto skutočnosť vám umožní lepšie poznať seba. Zaujímavé je, že testovanie typov zdôrazňovania postavy Leonhardom často vykonávajú lekári s cieľom napraviť správanie pacienta. Veria, že týmto spôsobom je možné zabrániť narušeniu psychiky.

Podľa Leonharda veril, že mladí ľudia kombinujú niekoľko znakov charakteru. A tieto vlastnosti budú charakteristické pre ľudí rôznych typov postavy. Pozrime sa bližšie na výsledky testu zdôvodnenia.

  1. Typ s diakritikou. Ľudia so zvýrazneným typom majú často ukážkovú povahu, zvýšenú mobilitu a umenie. Charakterizovaná rozvinutou fantáziou, falošnosťou a pokrytectvom. Tieto osoby môžu ležať so špeciálnymi zručnosťami. Táto skutočnosť je spôsobená tým, že veria v to, čo sa v súčasnosti hovorí. Sú chvíle, kedy si človek uvedomuje, že lže. Ale ani v tomto prípade sa necíti výčitka - taká skrytá tvár sa ukáže. Druhým znakom je, že ľudská prirodzenosť zabúda, že nechce spomenúť. Táto vlastnosť sa nazýva "schopnosť vytlačiť". Ľudia s takýmito črtami vždy chcú byť v centre pozornosti a dostávajú chválu. Takíto jedinci sa rýchlo prispôsobia životnému prostrediu a ľuďom, ktorí ich obklopujú.
  2. Pedantický typ. Takíto jedinci sú charakterizovaní tým, že nemôžu robiť rozhodnutia rýchlo. Často sa pokúšajú premýšľať veci starostlivo. Aby sa rozhodli, zvážia situáciu, kým neuvedomia, že je to jediná správna cesta. Pedantickí ľudia sú usilovní, takže je pre nich jednoduchšie dokončiť prácu. Pedantovia nie sú náchylní ku konfliktu. Docela presný a svedomitý. Sú presné, ale nerozhodnosť je jednou z ich hlavných vlastností.
  3. Vzrušený typ. V takých osobnostiach sa emocionálne prostredie mení s veľkou rýchlosťou a reakcia z toho istého dôvodu je pre nich oveľa silnejšia ako pre iné typy. Aj keď sa to stane celkom radosťou, môže sa dostať do stavu extázy. Ale ak dôjde k negatívnej udalosti, nadšení jednotlivci môžu byť okamžite nudní a začnú smútiť. Takíto ľudia sú náchylní k tomu, že sú milosrdní. Niektorí sú blázni v športe, v prírode alebo sú úplne pripravení dať sa do práce. Tento typ sa považuje za najodvážnejšie a neškodné.
  4. Zvýšená citlivosť. Tento druh emočných pocitov je neodmysliteľný, čo trvá nie dlho. Ľudia s takým charakterom si dlho pamätajú na lstivosť a hlavne sa rozhodujú, čo nie. Ich znakom je, že vykazujú tendenciu konfliktu a odporu. Sú celkom podozriví a náchylní k žiarlivosti. V mladom veku sa vyznačujú sebadôverou, ktorá okrem ich vôle pomáha dosahovať vynikajúce výsledky v živote.
  5. Zvýšená aktivita. Na základe akcentačného testu charakterizuje tento znak ľudí, ktorí majú lásku k životu, optimizmus a živosť. Môžu ľahko ísť do kontaktu s ostatnými. Zvýšili gestikuláciu a sebavedomie. Ľudia s týmto typom nemôžu sedieť, takže nemajú radi monotónnu prácu. Veselosť im umožňuje dosiahnuť životný úspech.
  6. Zvýšená úzkosť. Ľudia, ktorí sú typický pre tento typ, vždy pochybujú o svojich akciách a sú skôr nerozhodní. Ako dieťa sa bojí zostať sám, bojí sa zvierat a okolitých ľudí. V dospelosti sa pokúšajú skryť svoje obavy. Spoločnosť nemôže brániť svoj názor, a skôr plachá. Zároveň sa však vyznačujú zodpovednosťou, dobrou vôľou a starostlivosťou. Tieto osoby majú nízku toleranciu voči stresu.
  7. Zmena nálady. Ľudia s takým charakterom môžu veľmi rýchlo zmeniť svoju náladu. V prípade dobrej nálady sa stávajú spoločnejšími a majú nadhodnotené sebavedomie. Ak však prevažuje zlá nálada, radi by zostali sami sami a majú nízke sebavedomie.
  8. Irascibility. Takíto ľudia sú charakterizovaní jasom emócií. Často sa zamilujú a snažia sa zvýšiť svoj sociálny kruh. Často sa takéto osobnosti stanú slávnymi spisovateľmi, umelcami, pretože veľmi milujú kreativitu. Snažia sa pomáhať druhým, sympatizujú a vždy pomáhajú príbuzným.
  9. Únava. Títo ľudia sú charakterizovaní tým, že sú vždy v zlom nálade. Milujú, keď sú sympatizovaní, vnímajú a pomáhajú. Takéto osobnosti sú navyše charakterizované častou depresiou diabla. Ale napriek všetkému sú to spoľahliví priatelia a vždy prídu na záchranu. V každodennom živote sa títo ľudia nazývajú pesimisti.
  10. Jasne vyjadrené emócie. Skúška typov zvýraznenia postav Leonhardom nám umožňuje určiť, že takéto osobnosti veľmi prechádzajú všetkým, čo sa deje v ich živote. Často sa stáva, že nemôžu skryť svoje emócie a začať plakať. Vždy pomáhajú druhým, empatie a súcit s nimi, takže často pracujú v škôlkach pre zvieratá alebo do opatrovateľských domov.

Vykonávanie testu u detí a adolescentov

Teenageri, ako viete, sú veľmi zložití ľudia, a preto sa máme chrániť pred mnohými chybami a strašnými chybami, musíme sa uchýliť k niektorým trikom. Existuje tucet dôvodov, prečo je potrebné vykonať test pre deti a dospievajúcich:

  • technika vám umožňuje pochopiť správanie vášho dieťaťa;
  • po teste lekár vydá odporúčania týkajúce sa správania sa s dieťaťom;
  • školenie teenagera na vykonávanie cvičení, ktoré povzbudia charakter;
  • deti sa stanú úspešnejšími vtedy, ak sa charakter a jeho vlastnosti určia včas.

Ak chcete úspešne absolvovať skúšku osobného zdokonaľovania, môžete osobne na ktorejkoľvek webovej stránke, ktorá sa špecializuje na psychológiu. Na ňom bude predložený dotazník, po ktorom bude výsledok predložený vám. Diagnóza ukáže, aké charakteristické znaky máte.

Test zvýraznenia N. Kozlov

Psychologický test. Opis som zistil, že je v knihe Kozlova "To je pravda, alebo učebnice pre psychológa pre život" M. "Ast-Press" 1999 udáva počet otázok, a potom zobrazí výsledok ako graf rozloženie vašich dispozícií až 9 accentuations. Ich opis a odporúčania sú znázornené s pozitívnym a negatívnym prejavom jednej alebo druhej akcentácie.

Čo je to?

Tento test bol zostavený z knihy "Pravdivá pravda alebo učebnica pre psychológov pre život" od N. Kozlova M., "Ast-Press", 1999. V ňom navrhol test Zvýraznenie osobnosti. Výsledky testov obsahujú opisy a odporúčania z tej istej knihy. Ďalej uvádzam text, ktorým NK predchádzala pokynom pre test.

Narodili sme sa na svete, všetci sme od samého začiatku odlišní. Človek je súčasťou prírody a popierať vrodené prírodné vlastnosti konkrétnej osoby nie je o nič šikovnejšie ako tvrdiť, že psy, mačky a šváby sú skopírované rovnakým spôsobom.

Áno, môžeme sa zmeniť, a to sa stane, ale naše predpoklady, naše intonácie budú vždy svietiť. Keď sa vám páči tieto funkcie, my s inteligentným druhom hovoria o individualite, keď sa im nepáči - o zlom charaktere a máme zoznam protiľahlých funkcií. Ak tieto funkcie narúšajú životy mnohých a silné, volajú psychiatra a diagnostikuje psychiatra.

A teraz v opačnom smere: ak nemôžete diagnostikovať ešte, ale existujú rysy, psychiatri hovoria o "akcentáciách". To nie je len náhodná zbierka funkcií, je celostnej obraz osoby, a to hovorím o ľudí, ktorí používajú tieto obrázky, psychiatri (na rozdiel od väčšiny z nás) nevyžadujú odhadovaný vzťah. Ak chcete mať takéto zvýraznenia, nie je to zlé a nie dobré - je to len niečo, s čím sa človek narodil.

Tento test vás predstaví deviatimi základnými akcentmi (osobami) a prostredníctvom nich - vy so sebou.

Ak chcete, aby vedecký základ dať: jeho základom je prevzatý reviduje komplexné osobné sociometrický testu AA Zworykin, pracovné PB Gannushkina, K. Leonhard, AE Ličko a AP Egides. Ak sa chcete ponoriť hlbšie do tejto témy, s potešením odporúčam knihu N. Sugrobovej a A. Egida "Ako sa naučiť rozumieť ľuďom".

A viac, o testoch vo všeobecnosti. Testy sú fascinujúce, ale nebezpečné. Človek - tvor inšpiruje a skúšobné hypnózy potlačou v našej osobnosti viery (Koniec koncov, vedecký vývoj, testované - - overené upravený!): "Som" A ak sa stane bariérou ("nemôžem, pretože som takýto!") - ste porazený. Ale ak sa stane východiskovým bodom, kedy z "Aj to!" Čiara na "Chcem byť niečo. Budem to! "- test vám pomohol.

inštrukcia

Budete požiadaní o 72 otázok. Ak na ne odpoviete, vezmite do úvahy stupeň súhlasu alebo nesúhlasu. Snažte sa "Neviem". Nemyslite si príliš veľa, ale buďte opatrní.

Vo výsledkoch graf ukáže stupeň prejavu jedného alebo druhého zvýraznenia. Čím viac tejto sumy pre tento stĺpec, tým výraznejšie máte tento osobný typ. V extrémnych podmienkach sú niektoré typy nepríjemné subjekty s priemerným alebo malým vyjadrením - ide len o jednotlivé charakteristiky osoby, ktoré sú v niektorých situáciách relevantné a nevhodné. Ak nejaký typ z vás nie je roztomilý, ale vy ste to vyjadrili - pozrite sa, máte nejaký zmysel pracovať na sebe. Ak áno, potom sú vybrané cvičenia, ktoré môžu pomôcť kompenzovať nežiaduce znaky tohto typu [+]. Ak máte výrazný antipyr, a ani sa vám to nepáči, pozrite sa na odporúčania [-].

V mnohých prípadoch sú tu odkazy na cvičenie pre "modré", "pštros" a "Hawk" - odkazuje na skúšku "Čo si vtáka?" Z knihy N. Kozlov "Ako sa liečiť seba aj ostatných, alebo praktické psychológiu pre každý deň ".

Kto je online

Registrovaní užívatelia: Google [Bot]

Nechajte si čas zakúpiť vertikalizátor pre deti s dtsp v internetovom obchode Care

MPDO
Modifikovaný dotazník na identifikáciu typov príznakových znakov u adolescentov

Treba poznamenať, že školskí psychológovia používajú veľmi zriedka len dotazník A.Y.Lichko, a to hlavne kvôli zložitosti a potrebe veľkých časových nákladov (od 1 do 1,5 hodiny na osobu). Okrem toho je veľmi zložité používať CHOP v skupinovej verzii.

Školský psychológ potrebuje prenosnejší test, ľahko uplatniteľný v skupinovej diagnostike. Na tento účel sa urobil pokus o zmenu CHOP.

Po prvé, v texte dotazníku zahrnuté len diagnostické otázky, ktoré umožní výrazne znížiť jeho objem (od 351 do 143 otázok), a udržiavanie bežné medzi typológie školské psychológovia zvýraznenie vyvinutého AE Ličko, využiť postup pre uzatvorenie dotazníka vhodné metódy, ako sú dotazníky Leonharda, Lichten-Shmishek a ďalšie.

Po druhé, diagnostický význam sa do úvahy len odpovedi "áno", ktorý umožňuje, aby vykonala prieskum v čase (skôr než na dve rovnako ako v CHOP, kde po voľbe "Yes" subjekt musí od utverzhdeiya nezvyčajné pre neho určiť ich index "No ").

Po tretie, dôležitou výhodou MPS je to, že značná časť spracovania výsledkov testov vykonávajú samotní jedinci: Priradenie váh na najvyššie skóre na zodpovedajúcu tabuľku. Postup prieskumu je zjednodušený do takej miery, aby sa študenti 9. až 11. ročníka mohli počas individuálnej konzultácie v kancelárii psychológovia spoliehať na skúšobnú príručku na vykonanie autotestu. Je jasné, že povinnosti testu, môže vykonávať self-testovanie počas individuálnej konzultácie v kancelárii psychológ. Je zrejmé, že zodpovednosť psychológa zostane vysvetlením získaných výsledkov, rozhovorom o týchto výsledkoch, teda skutočne psychologickým poradenstvom. V priemere je čas jednej osoby 30-35 minút. Test je tiež vhodný v skupinovej verzii.

Po štvrté, zmena sa dotkla obsahu dotazníka. Preto boli niektoré otázky získané analýzou veľkého počtu projekcií zvýraznených adolescentov s použitím techniky nedokončených viet. Napríklad projekcia je veľmi častá medzi introvertnými dospievajúcimi: "Často sa obávam, že v budúcnosti zostanem sám." Toto a mnohé iné vyhlásenia nie sú zahrnuté vo vyššie uvedených dotazníkoch.

Vecná platnosť MCPA bola testovaná dvoma spôsobmi: po prvé, koreláciou diagnóz získaných v rámci LULL s diagnózami získanými v rámci CHOP. Náhodnosť v odpovediach na všetky typy akcentácií v súhrne bola 76%.

Po druhé, korelácia diagnóz prijatých podľa MPDU bola skontrolovaná s odbornými hodnoteniami vedúcich tried. Učitelia, ktorí mali skúsenosti s prácou s touto triedou najmenej tri roky a zodpovedne zodpovedali svojim povinnostiam, boli vybraní. Odborníci boli zodpovedajúcim spôsobom vyškolení, obzvlášť získali teoretickú prípravu na fenomenológiu charakteristických znakov v prednáškach a seminároch, ktoré vykonal autor.

Odborníci získali diagnostický list pre študentov svojej triedy, na ktorých boli vľavo umiestnené názvy typov a stručný popis ich hlavných funkcií a zoznam žiakov triedy bol umiestnený horizontálne na vrchole. Úloha odborníka bola nasledovná - bolo potrebné posúdiť desaťbodovú stupnicu každého jednotlivého člena triedy, prejavu konkrétneho komplexu symptómov.

Koincidenčné diagnózy získané MPDO s diagnózami odborníkmi na základe "školskej klinike", bol 87%.

Ak vezmeme do úvahy, že podľa A.ELichko (5, 7), pričom zhoda diagnóz CHOP expertných odhadov v prípade niektorých typov (Schizoidná, úzkosť, psychasthenic) je len niečo málo cez 70%, pričom uvedený údaj možno považovať za uspokojivé.

Je potrebné poznamenať, že je ťažké identifikovať, najmä (rovnako ako u dotazníkov a pomocou odborného posudku) cycloid, asthenoneurotic a citlivé typy. S pridaním

integrálne dáta získané pozorovaním správania žiakov, individuálne rozhovory s rodičmi a dospievajúcich, za použitia techník, ako je napríklad diagnostika všeobecných rastlín dotazník Ayzenka, CHHT a kol., ktoré možno identifikovať pomerne časté prípady "maskovanie" z týchto typov. Napríklad cykloidné a asténneurotické typy sú často maskované ako labilné. Citlivý typ vo všeobecnosti je v dospievaní zriedkavý, aj keď sa niekedy objavuje takmer vo svojej čistej forme už v 5. ročníku.

Spoľahlivosť dotazníka bola skontrolovaná metódou opakovaného testovania počas dvoch týždňov. 94% diagnóz bolo potvrdených.

MPDU bolo testované na 316 akcentovaných tínedžeroch 8-11 ročníkov.

Dotazník obsahuje 143 vyhlásení obsahujúcich 10 diagnostických a jednu kontrolnú stupnicu (mierka). V každej stupnici je 13 výkazov. Vyhlásenia v texte dotazníka sú uvedené v náhodnom poradí. Diagnostikovaná hyperthymic, cycloid, labilný, asthenoneurotic, citlivosť, úzkosť a pedantnými, introvertný, vzrušivé, ukazovacie a nestabilné typy.

Postup vyplnenia dotazníka a bodovania je uvedený v Pokyne pre prieskum.

Na základe zhromaždeného materiálu, oddelene pre každý druh zdôraznenie, diagnostické definovaný minimálny počet (MDCH), ktorá tvorí spodná hranica intervalu spoľahlivosti (6; 24), ktorý sa vypočíta podľa vzorca:

M - priemerná vzorka vo vzorke tohto typu zvýraznenia;

W je rozsah údajov.

Minimálne diagnostické čísla (MAP):

Hypertenzívny typ - 10;

Cykloidný typ - 8;

Typ obruče - 9;

Asténno-neurotický typ - 8;

Citlivý typ - 8;

Úzkosť-pedantická hypos - 9;

Introvertný typ - 9;

Vzduchový typ - 9;

Ukážkový typ je 9;

Nestabilný typ - 10;

Kontrolná stupnica je 4.

Kontrolná mierka sa v detskej verzii dotazníka Eysenck interpretuje podobne ako v rovnakom rozsahu. Skóre 4 bodov sa už považuje za kritické. Vysoké skóre v tejto mierke naznačuje tendenciu subjektov dávať "dobré" odpovede. Vysoké skóre v rozsahu lží môže tiež slúžiť ako dodatočný dôkaz o demonštračných vlastnostiach správania sa subjektu. Preto ak dostanete viac ako 4 body na kontrolnej stupnici, mali by ste pridať 1 bod na demonštračnú stupnicu. Ak je index na stupnici lži väčší ako 7 bodov, potom sa k demonštračnej stupnici pridávajú 2 body. Ak však napriek tomu nie je diagnostický typ diagnostikovaný, výsledky testu by sa mali považovať za nespoľahlivé.

Pravidlá pre identifikáciu typov:

1. Ak sa dosiahne alebo prekročí MDC iba jeden typ, tento typ je diagnostikovaný.

2 Ak je MDC prekročený v niekoľkých typoch, diagnostikuje sa:

a) v prípade kombinácií uvedených nižšie - zmiešaný typ:

Top