logo

Carl Leonhard je nemecký psychiatr. Jeho sláva sa týkala mnohých štúdií a objavov o probléme schizofrénie. Okrem toho zostavil obľúbenú klasifikáciu charakteristických znakov u dospelých. O tom, aké sú akcentácie, vy, drahí čitatelia, si môžete prečítať v článku "Zvýraznenie charakteru v psychológii: norma alebo patológia". A v tejto práci budeme hovoriť o špecifickej diagnostickej technike.

Autorské typy osobností

Karl Leonhard identifikoval iba 4 typy osobností s diakritikou. Klasifikácia je založená na princípe súčasnej izolácie silných a slabých stránok osoby.

  1. Demonštračný typ. Sú večnými hráčmi a hercami. Všetok život pre nich je divadlo. Rátajú sa, že majú byť v centre pozornosti, aby svoje životy vystavili, sledovali imaginárny obraz alebo zohrávali priradenú spoločenskú úlohu. Ich činy a rozhodnutia sú veľmi nezodpovedné. Demonštrační ľudia ako riziko a dobrodružstvo, ponáhľať "do bazéna s hlavou." Spolu s tým "hrešia" so sebaľútosťou.
  2. Pedantický typ. Sú zodpovední, svedomití ľudia. Niekedy nadmerne priekopní, hraničí s nudnosťou. Ich nervové procesy nie sú flexibilné.
  3. Typ rušenia. Takíto ľudia sa dlho pridržiavajú nejakej emócie, pocitu, udalosti. To znamená, že si dlho pamätajú urážky a pokúšajú sa pomstiť, sú neveriaci, žiarliví. Odlišujú sa od pretrvávajúcich afektívnych stavov (vnímateľné). Spolu s tým sú vytrvalé a ambiciózne.
  4. Typ vhodného typu. Takáto osoba sa vyznačuje impulzívnosťou, nízkou sebakontroly, agresivitou. Často sa ukazuje, že je závislá najmä na alkoholizme. Avšak vo chvíľach pokoja je pripravený na konštruktívne skutky a rozhovory.

Hans Schmishek, nemecký konfliktológ, vyzdvihol 10 typov akcentácií. Štyri z nich sa zhodujú s klasifikáciou Leonharda. Ďalších šesť typov zvýraznenej osobnosti, ktoré vymenoval Šmiškov, bolo spomenutých aj v spisoch Leonharda. Ale tam sa týkajú temperamentu (to je úplne iná téma), a nie na zdôrazňovanie. Opísal som zvýraznenie Leonharda, teraz uvažujem o klasifikácii Schmišku.

  1. Hypertenzná osobnosť. Toto je vyjadrený optimista. Takáto osoba ľahko nadviaže kontakty s ľuďmi, rýchlo sa prepína z jedného povolania do druhého (nie v zmysle vlastností pozornosti, ale v zmysle "nedosiahnutia toho, čo bolo začaté až do konca"), to znamená unášacieho typu. Často má preceňované sebavedomie. Odlišuje sa od frivolity, nesplnenia, nízkej disciplíny a sebaovládania. Niekedy je agresívny, konflikt (často vyvoláva), nemorálny.
  2. Dystymická osobnosť. Toto je ten pravý opak toho, ktorý bol popísaný vyššie, teda pesimista. Spravodlivosť a priateľstvo sú pre neho dôležité. Zároveň je však uzavretá a nesúvisiaca. Má nízke sebavedomie. Ak nájde prácu pre svoju dušu alebo svojho muža, potom ide do tohto vzťahu.
  3. Cykloidná osobnosť. Človek nálady. Je charakterizovaná nestabilitou. Potom uvidíte hypertenznú osobu, potom nepríjemnú osobu. To znamená, že kombinuje oba vyššie opísané typy. Preto je nepredvídateľné sebavedomie nestabilné. Konflikt, ale predpovedať jeho správanie v situácii rozporu, je nemožné.
  4. Výcviková osobnosť. Neočakávaný, mrzutý, nudný typ často počuje boor. Vo vzťahoch je poznačený záľubou pre tyraniu, kontrolu, moc. V práci je konflikt. S emočným výbuchom je agresívny, nebezpečný, aktívny v sporoch. V pokojnom stave, čistý a zodpovedný.
  5. Zviazaná osobnosť. Večný rodič a mentor. Rád číta mravy, zdržanlivý. Pre seba a ostatných kladie vysoké tyče, ktoré sa používajú na dosiahnutie maxima. Má zvýšený pocit svetovej spravodlivosti / nespravodlivosti. Spolu s týmto nedôverčivým, odporným, žiarlivým, zraniteľným. On je často podnecovateľ konfliktov, v ktorom vždy zaujíma aktívnu pozíciu. Odlišuje sa od nadhodnotenej alebo opačne podceňovanej sebaúcty.
  6. Pedantská osobnosť. Výkonný a povinný typ. Miluje formalitu a "pečiatky". Nie je konfliktné. Ak sa takáto situácia stane, je to pasívne.
  7. Úzkostná osoba. Typ s nízkym sebavedomím, očakávaním najhoršieho. Zabráni kontaktu, nie som si istý sám o sebe. Súčasne však priateľské, sebakritické a plné. V konfliktoch sa snaží zúčastniť. Ak sa takáto situácia vyvíja, vyberie si starostlivosť alebo koncesie (pasívne metódy riešenia).
  8. Emocionálna osobnosť. Sentimentálny, milý, súcitný, výkonný, s prehnaným zmyslom pre službu. Starostlivo vyberie prostredie. On je priateľ s vyvolenými, ale hlboko absorbovaný týmito vzťahmi. V konflikte je rád, že urobí ústupky.
  9. Demonštračná osobnosť. Snaží sa byť vodcom. Priťahuje ho moc a sláva. Môže nájsť prístup ku každej osobe. Zvyčajne má silné charizmy, ovládané. Spolu s tým je pokrytecká a sobecká osoba. Má rád klepy, predvádzanie, vytvára intrígy. On šťastne vstupuje do konfliktov a zaujíma sa tam aktívny postoj.
  10. Vyvýšená osobnosť. Vyznačuje sa nadmerným optimizmom, nazval by som ho na námestí optimistom (ak nie viac). V láske, hyper-flexibilné a hyperaktívne. To sa líši nepatrnými nepredvídateľnými rozdielmi (napríklad pri výbuchu lásky od lordného ramena môže byť drahý darček, ktorý bude po regresii "vitálnej energie" ľutovať). Ľahko sa pripája k ľuďom, ale vždy je pozorný.

Typické typické reakcie

Pre každý typ zvýraznenia sa vyznačuje vlastný spôsob emočnej reakcie. Bola uskutočnená štúdia, ktorá umožňovala určiť tieto zákonitosti:

  1. Hypertenzívny typ využíva pozitívne zameranie, pozitívne prehodnotenie, zameranie sa na plánovanie.
  2. Typ rušenia je náchylný na vinu za zlyhanie.
  3. Emocionálny typ sa zameriava na sebapoškodzovanie a rumináciu.
  4. Úzkostlivý typ si vyberá rumináciu, katastrofu a obvinenie iných.
  5. Cykloidný typ sa zameriava na prežitie.
  6. Ukážkový typ vyberá pozitívny reorient.
  7. Dysthymický typ si vyberá rumináciu a katastrofu.
  8. Ostatné typy nemajú silné stereotypné spôsoby, ako zažívať negatívne situácie.

Viac informácií o metódach emocionálnej odpovede (typy správania v negatívnej situácii) vám poviem v inom článku.

Schmiškovu metódu

Metodológia Hansa Schmišeka naznačuje, že dotazník bol zaslaný na určenie typu zvýraznenia. Predmet musí odpovedať na 97 vyhlásení. Existujú len dve možné odpovede: "Áno" a "Nie" (o tom, či je vyhlásenie pravdivé pre predmet). Je potrebné reagovať rýchlo, bez oneskorenia, to znamená, že prvá vec, ktorá vám príde na myseľ.

Otázky sú rozdelené do skupín (typy zvýraznení), ale v dotazníku sú rozptýlené. Výsledok sa vyhodnocuje podľa tabuľky (popisuje sa, ktoré otázky zodpovedajú typu). Niektoré vyhlásenia sú podobné, ale je to nevyhnutné na úplné osvetlenie typu. Niekedy nie je človek sebavedomý alebo sa báť, aby sa otestoval. Na tento účel je v kľúči priradená špeciálna stupnica "Lies". Ak sa na ňom objaví neprijateľná hodnota (vyššia ako 5), subjekt chcel skryť pravého človeka alebo sám sa stal zapletený do vlastného obrazu.

Metóda Leonharda-Shmisheka

Ak chcete študovať zvýrazňovanie, používa sa aj ďalšia modifikovaná metóda Schmishek založená na klasifikácii Leonharda. Nájdete to bez problémov na internete. Nazývajú to inak (alebo názov jedného z autorov alebo dvoch súčasne).

Metodika zahŕňa poskytnutie odpovedí na "Áno" alebo "Nie" na 88 otázok. Odpovede sú napísané vo forme (okamžite reprezentované stupnicami). Odpoveď musí byť úprimná, prvá vec, ktorá vám príde na myseľ.

Zaujímavý fakt: Šmischekov metodológia sa často používa v otázkach konfliktov. Rovnaká metóda môže byť použitá na určenie typu konfliktu (podrobnejšie informácie nájdete v článku o konfliktoch). Ako ste si pravdepodobne všimli pri charakterizovaní typov, poukázal som aj na charakter ich správania v konflikte. Takže, keď viete, aký typ je pred vami, môžete ho každú minútu použiť, a to najmä v kontroverzných situáciách. Ako nikdy predtým nie je taká schopnosť pracovať a milovať vzťahy.

Preto, keď poznáme typ zvýraznenej osobnosti, môžeme predvídať jej správanie. Ak skontrolujete sami seba, potom výsledkom získate pokyny na sebarealizáciu.

Na záver by som rád odporúčal knihu RV Koziakova "Metódy a techniky na diagnostikovanie charakteristických znakov". V ňom nájdete obe opísané techniky s podrobným výkladom výsledkov a praktické odporúčania pre každý typ. Tiež si môžete prečítať prácu K. Leonharda "Accentuated Personality" (na internete môžete nájsť preklad knihy).

O dospievajúcich zdôrazneniach (sú trochu iné) si môžete prečítať tu. Ďakujem vám za pozornosť! Byť šťastný a zdravý!

Zdôraznenie znaku Šmiškom

Vedci sa domnievajú, že samotná prítomnosť znakovej akcentácie nemôže byť klasifikovaná ako chyba. Podľa Šmiška má aspoň polovica celkovej populácie určitý druh zvýraznenia. Ak je človek v priaznivých podmienkach, potom skryté zvýraznenia sa necítia, osoba úspešne pracuje, negatívne znaky charakteru zostávajú kompenzované. Okrem toho je každý druh zvýraznenia vybavený pozitívnymi vlastnosťami, ktoré sa môžu stať podporou v určitej aktivite kvôli ich vlastnostiam. Šmishekom v roku 1970 bol vyvinutý špeciálny test, ktorý umožňuje identifikovať znaky charakteru.

Základom tohto testu je teoretická koncepcia, ktorú navrhol Carl Leonhard, v ktorom charakterizuje zvýraznené znaky. V niektorých prípadoch sa tento test nazýva dotazníkom Leonhard-Shmishek, alebo pomocou profesionálneho žargónu sa test jednoducho nazýva "Shmishek". Podľa tejto koncepcie charakterizujú znaky zdôrazňovania znakov a osobnosti znaky, ktoré sú základné a komplementárne. Jadro osobnosti je determinované hlavnými črtami, určuje adaptačnú kapacitu, duševné zdravie, vedie vo vývoji. V prípade závažnosti je známe - znaky hlavnej postavy sa stávajú zvýraznenými. Ak dôjde k vplyvu negatívnych faktorov, zvýraznenie charakteru sa stane patologickým.

V tejto súvislosti sa v modernej psychológii často zdôrazňovanie charakteru nazýva psychopatiou charakteru. Osobnosť s výraznými črtami je tiež zdokonaľovaná osobnosť. Znakový test, ktorý zostavil Shmishek, poskytuje príležitosť študovať znakové akcentácie. V súčasnosti je to test Schmishek, ktorý používajú kvalifikovaní psychológovia na získanie presných výsledkov a ich následnú interpretáciu. Zdôraznené osoby nemožno považovať za patologické, pretože majú potenciál pozitívneho úspechu v sociálnom pláne a zároveň majú negatívny náboj. Podľa Šmiškovho testu, typy znakov obsahujú zoznam desiatich položiek.

Test Šmishek

1. Hypertenzný typ. Je charakterizovaná mierne zvýšenou náladou, kontaktom, človekom je povestný a optimistický. Má vysoký tón, je vždy aktívny, usiluje sa byť vodcom, rýchlo sa prispôsobuje v neznámych prostrediach. Napriek tomu jeho záujmy sú nestabilné, nečitateľné pri datovaní, nemajú radi monotónnosť, nútenú nečinnosť, disciplína je vždy problémom. Často nadhodnocuje svoje schopnosti, často sa stáva príčinou konfliktu. V každom prípade reaguje násilne, podráždene.

2. Úzkostlivý typ sa líši od nerozhodnosti, nechodí do kontaktov, má tendenciu k malým náladám a nie je si istý sám o sebe. V konfliktoch si uprednostňuje, aby sa nezúčastnil hlavne a pritom sa držal pasívnej úlohy. Ak vznikne konfliktná situácia, hľadá podporu a podporu. Má tendenciu k obsedantným stavom a prehĺbeniu introspekcie.

3. Dystymický typ je charakterizovaný lakonickým, nízkym kontaktom a pesimistickou náladou. Najčastejšie sú títo ľudia homebodies, hlučná spoločnosť je zaťaženie pre nich, uprednostňujú uzavretý spôsob života, zriedkavo sú v konflikte.

4. Pedantický typ sa nevzťahuje na milovníkov konfliktu a ak sa v takejto situácii ukáže, predstavuje v podstate pasívnu stránku. V službe je byrokrat, má rád sledovanie dodržiavania formalít, ale nepožaduje vodcovstvo. S týmto typom zvýraznenia v rodinnom kruhu človek vyvoláva domácnosť so zvýšenými požiadavkami v oblasti presnosti.

5. Exotutívny typ neusiluje o kontakty, líši sa určitou pomalosťou verbálnych a neverbálnych reakcií. Takíto ľudia sú často náchylní k úplatkárstvu a klamlivému správaniu, konfliktujú a zároveň predstavujú provokatívnu stránku. V kolektíve sú nevyriešené, snažia sa ovládať rodinu.

6. Emotívny typu s výraznou zvýraznenie znaku ľudskej túžby komunikovať iba vo vybraných kruhoch, aj keď nadviazali dobré kontakty, a ľudia si užil vzájomné porozumenie. V konfliktoch sa ľudia tohto typu vyskytujú zriedkavo a správajú sa pasívne. Všetky svoje sťažnosti ponechávajú samy osebe, neumožňujú im vyplávať.

7. Rušivý typ je mierne spoločenská, náchylná k moralizácii, a tiež sa líši zanudlivostyu, taciturnity. V konfliktnej situácii je často iniciátorom. On kladie vysoké nároky na seba, rada dosiahne maximálny výkon v každom podnikaní.

Iné typy testov Schmishek

8. Demonštračný typ veľmi ľahko prechádza do kontaktov, vždy sa usiluje stať sa vodcom, spáliť chválu a túžiť po moci. Prispôsobuje sa iným ľuďom veľmi ľahko, ale napriek vonkajšej mäkkosti komunikácie je náchylná k intrigám. Ľudia tohto typu dráždia iných s vysokými nárokmi a nadmerným sebavedomím. Svojím vlastným zavinením sa často nachádzajú v konfliktných situáciách, ale dostávajú aktívnu ochranu.

9. Cyklotimický typ má tendenciu k častým zmenám nálady, často mení spôsob komunikácie s ľuďmi. Jeho pracovná kapacita sa pravidelne znižuje, záujem o podnikanie a ľudia zmiznú. Navyše jednotlivci s cyklotimálnym typom zvýraznenia ťažko prežívajú akékoľvek zlyhanie. Neustále premýšľajú o svojich nedostatkoch, považujú sa za zbytočné, stávajú sa izolovanými, trpia osamelosťou.

V citovo vyvýšenom type, s ktorým skončí zoznam zostavený Shmishekom, sa človek vyznačuje zvláštnym kontaktom, je veľmi láskavý a hovorný. Títo ľudia sú radi, že argumentujú, ale nedosahujú otvorených konfliktov. Ak dôjde k konfliktu, konajú ako aktívne strany a môžu byť pasívne. Cítia lásku k svojej rodine a priateľom.

Techniky pre guľôčky / akcenty Shmishek

Upravená dospelá verzia dotazníka Shmishek (12-18 rokov) na určenie charakteristických príznakov u adolescentov (typový popis AE Lichko).

Adolescenti so zvýraznením charakteru predstavujú skupinu so zvýšeným rizikom vzniku porúch duševného zdravia z dôvodu ich zraniteľnosti voči určitým škodlivým vplyvom na životné prostredie alebo duševným traumám. Orientácia na identifikovaný typ zvýraznenia charakteru umožní individualizáciu cielených medicínsko-psychologických účinkov.

Nadmerný zisk, zvýraznenie jednotlivých charakterových vlastností robí jednotlivca selektívne zraniteľné voči niektorým druhom psychogénne vplyvy s dobrým a dokonca aj zvýšenou odolnosťou proti druhému. Ako extrémny verziu pravidiel, zvýraznenie charakteru sú dôležitým faktorom premorbid pozadie s endogénne duševnou chorobou a ako faktor, ktorý zvyšuje riziko neuropsychiatrických porúch.

Popis typov zvýraznenia znaku A.E. Ličko.

Takmer vždy veľmi dobrí, vysokí duchovia. Od raného detstva, mobility, spoločenskej povahy, nadmernej nezávislosti, náchylnosti k nepochopeniu, jednoduchosti komunikácie a rýchlosti ovládania vzdelávacieho materiálu.

Vyvolávajúce faktory, "slabé miesto".

Obmedzenie možnosti kontaktu s ostatnými podľa vlastného výberu. Pokúša sa prísne usmerňovať aktivity teenagerov a vybrať si svoje kontakty. Prísne regulovaný režim. Nepriaznivým typom výchovy je dominantná hyperprotekcia s prísnou kontrolou, ktorá posilňuje reakciu dospievajúcej emancipácie. Zároveň vzdelávanie typu emocionálneho odmietnutia vyvoláva výskyt porúch správania.

Forma disadaptácie.

Od prvých rokov školskej dochádzky v škole, nepokoj, rozptýlenie, nedôvera. Prechádzky, konflikty s rodičmi a učiteľmi.

Reakcie súvisiace s vekom a formy porúch správania.

V tomto type reakcie je vyjadrená emancipácii, ktorá sa prejavuje v rozpore s rodičmi a učiteľmi a predovšetkým zhoršila prehnane a autoritárskym štýlom čo do činenia s dospievajúci. Bola vyjadrená skupinová reakcia a v skupine sa často stávajú vedúci tínedžeri tohto typu. Záľuby nie sú dokonalé, často sa menia. Tento typ je charakterizovaný skorým nástupom sexuálnej aktivity v dôsledku predčasnej dospievajúcej sexuálnej túžby, možných promiskuitných sexuálnych vzťahov.

Nepravidelné správanie sa prejavuje vo forme malého antisociálneho správania a kriminality, zvyčajne pre prejav odvahy voči rovesníkom. V dôsledku emancipačnej reakcie sa môžu vyskytnúť úniky, aby sa predišlo nadmernej kontrole a sebapoškodeniu, častejšie vo forme neoprávnených neprítomností. Tam je tendencia k alkoholizácii, časté chlast v skupine za účelom zábavy. Pravdivý alkoholizmus v dospievaní sa nevytvára.

Adolescenti tohto typu sa ľahko dostanú do kontaktu kvôli svojej spoločenskej zodpovednosti. Vplyv na teenagera môže poskytnúť učiteľ, ktorý sám je nezávislý človek a prejavuje rešpekt, záujem, benevolence voči dospievajúcemu. Odporúča sa zabezpečiť možnosť širokých kontaktov, umiestňovanie skupiny mladých ľudí trochu staršie podľa veku funguje dobre. Prostredie by malo byť rozmanité, o bohatých možnostiach prejavu vlastnej aktivity teenagerov. Školenie alebo práca by sa mala vykonávať v tíme, s možnosťou zmeny situácie, povaha práce nie je monotónna, rozmanitá so zmenou v činnosti.

Častejšie ide o skrytý typ. V detstve sa zvyčajne neprejavuje. Známky sú mierne vyjadrené výkyvy nálady, obdobia zotavenia nasledujú obdobia poklesu až po depresiu. V období oživenia sa pripomína teenager s hypertenzívnym zvýraznením. Prvá subdepresívna fáza sa zvyčajne zhoduje s nástupom adolescentnej krízy, ktorá sa prejavuje poklesom nálady, únave, letargie.

Faktory vyvolávajúce disadaptáciu počas obdobia regenerácie sú rovnaké ako u hypertenzív. Depresívna fáza je negatívne ovplyvnená rozpadom koreňa testovaného stereotypu, t.j. známy poradie zamestnania, postoje alebo okolnosti. Citlivé na kolektívne štúdium na stretnutiach.

Forma maladaptácie.

Subdepression alebo depresie s podráždenosti a starostlivo nielen pre seniorov, ale aj k vrstovníkom, únava, letargia, hypochondrickým sťažností, ktoré sa usilujú o "rodinného krbu", pocit bezcennosti a self-pochybnosť. Takýto stav môže byť nahradený emocionálnym vzostupom pripomínajúcim hypertenziu, so zvýšenou aktivitou, nepokojom a excitabilitou. Pri preťažení dochádza k nárastu únavy s predstavami o sebaobvinení.

Reakcie súvisiace s vekom a formy porúch správania.

Reakcie emancipácie a zoskupovania sa zvyčajne prejavujú počas obdobia pozdvihnutia nálady. Záľuby sú nestabilné, vznikajú počas obdobia zotavovania a počas obdobia recesie sú nálady na chvíľu zanedbané.

Tento typ nie je charakterizovaný hrubými formami porúch správania. Nesprávne správanie sa môže objaviť počas obdobia zvyšovania nálady. Sklon k prijímaniu alkoholu sa prejavuje aj počas obdobia zotavovania a neexistuje žiadna depresívna fáza. Počas obdobia recesie môžu nálady pod vplyvom sebaobvinných myšlienok spáchať pokusy o samovraždu, ktoré sú afektívne.

Kontakt vyžaduje flexibilnú taktiku v závislosti od fázy, v ktorej je dospievajúci. Pri zdvíhaní - ako u hypertimiem; pri recesii - rovnaký, teplý postoj, vyhnúť sa kritike a trestu, neopierajú pozornosť na zlyhania. Pripomenutie, že čoskoro nárast nálady môže zmierniť stav.

Labile (emotívny + vyvýšený) typ.

Častá, zdanlivo nemodifikovaná nálada sa mení niekoľkokrát denne. Citlivosť na názory niekoho iného o sebe, akútna zraniteľnosť. Na rozdiel od iného človeka môžu podnety reagovať nekonzistentne silno. Zvýšenie labilného typu sa vyskytuje u 20% adolescentov.

Nepríjemný vtip, poznámka o teenagerovi, hrubosť v prítomnosti kolegov, zlyhanie, dokonca aj tlačidlo, ktoré odtrhlo oblek. Zvlášť dôležité pre adolescentov tohto typu je odmietnutie blízkych významných ľudí, odlúčenie a strata blízkych.

Forma maladaptácie.

Skúsenosti s najpesimistickejšou prírodou pri malých príležitostiach, smutné a ponuré usporiadanie ducha v reakcii na nepríjemný vtip, ktorý dospelí zabudnú okamžite. Možné akútne afektívne reakcie, depresia, neurózy. Nesmrteľný dospievajúci má schopnosť mať silné, hlboké pocity, úprimnú lásku a priateľstvo s príbuznými a priateľmi. Na základe emocionálnych skúseností v citovom stave je možné spáchať samovraždu.

Reakcie súvisiace s vekom a formy porúch správania.

Reakcie emancipácie a zoskupovania sú nestabilné podriadené výkyvy nálady. Záľuby, najmä informačná a komunikačná povaha - hudba, komunikácia v spoločnostiach, môžu byť odnášané starostlivosťou o domáce zvieratá. Záľuby môžu mať aj egocentrickú povahu, prejavujúcu sa v túžbe uspokojiť ostatných, získať súhlas starších a rovesníkov.

Hrubé poruchy správania tohto typu nie sú vlastné. Alkohol sa môže užívať v spoločnostiach v malých dávkach. Úniky sa vykonávajú hlavne kvôli vyhýbaniu sa ťažkej situácii emocionálneho odmietnutia; pri úniku zvyčajne nespáchajú trestné činy. Niekedy výstrely môžu byť aj ukážkové. Sexuálna aktivita sa prejavuje hlavne vo forme flirtovania a sprievodu. Keďže v dospievaní je sexuálna príťažlivosť obvykle zle diferencovaná, starší dospelí môžu byť zapojení do prechodnej dospievajúcej homosexuality.

Potrebujú emocionálnu podporu, blízky priateľ, potešenie. Môže to byť psychológ, učiteľ, sociálny pracovník. Prostredie a práca by mali byť hladké, nevytvárať nepotrebný emočný stres. Vyvarujte sa posmechu, zdôraznite nedostatky a zlyhania. Naopak, častejšie chváliť, povzbudzovať teenagera.

Citlivý (úzkostlivý) typ.

V detstve je plachosť, strach z tmy alebo zvieratá s bežným únikom z nebezpečenstva ochrany dospelých. Deti sa vyhýbajú od svojich rovesníkov, radšej hrajú tiché hry s mladšími. Nadmerne spojený s rodičmi, spolužiakmi, sotva komunikuje s novými ľuďmi. Neustále cítia svoju menejcennosť. Vnútorná neistota a sebapoškodzovanie môžu byť kompenzované za 15-18 rokov vonkajším bravado.

Nová situácia alebo kolektívne, cudzinci, zmena triedy, školy, bydliska. Slabý postoj iných, posmešnosť, podozrenie z nepríjemných činov. Pre tento typ významného vzťahu s príbuznými je typ rodinného vzdelania. Nepriaznivým typom je dominantná hyperprotekcia s neustálou kontrolou a pozbavenie nezávislosti, ktorá zvyšuje neistotu a pocit insolventnosti. Vzdelanie s emocionálnym odmietaním tiež zvyšuje zmysel pre menejcennosť. Vzdelanie so zvýšenou morálnou zodpovednosťou zvyšuje vlastnosti citlivosti a prehľadnosti.

Forma maladaptácie.

Oddelenie od rovesníkov, vyhýbanie sa komunikácii s novými ľuďmi v detstve. V 16-19 rokoch môže byť postava premenená, dievčatá zo skľúčeného a červenavého prechodu na vietor v diskotékach, chlapci môžu pred svojimi učiteľmi a rodičmi preukázať svoje nedostatky, aby prekonali vnútorný zmysel pre menejcennosť. Môžu sa usilovať o to, aby sa stali vedúcimi alebo redaktormi stenových novín, ale sú deaktivovaní a zlyhávajú, pretože nemôžu potvrdiť svoje ambície z dôvodu nízkej sebaúcty a neschopnosti uplatniť sa.

Reakcie súvisiace s vekom a formy porúch správania.

Tento typ nie je charakteristický pre dospievajúce reakcie emancipácie a zoskupovania. Súčasne sú časté reakcie na kompenzáciu a hyperkomenzáciu; tak napríklad v konfliktoch a bojoch môže vstúpiť, aby prekonali vnútornú neistotu a plachosť. Záľuby sú najmä intelektuálny a estetický charakter - hudba (vrátane klasickej), čítanie, kreslenie. Môže ísť o záľuby, ktoré sú v prírode hyperkomenzorické - telo-ručné (športové, orientálne zápasenie, kulturistika, tvarovanie atď.).

Poruchy správania, napríklad výhonky, sa vyskytujú častejšie ako dôsledok duševného traumy. Zvláštnosti sexuálneho správania vyjadrujú pocity a sebapoškodzovanie masturbácie, pocity sexuálnej menejcennosti. Tento typ je typický pre spáchanie samovražedných pokusov pod vplyvom dlhých neúspešných zážitkov, pocitov menejcennosti.

Teenager potrebuje dlhodobé a neustále odrádzanie a vyvracia jeho podradnosť. Je možné organizovať situácie, v ktorých dospievajúci cíti, že "potrebuje iné", napríklad sociálne úlohy.

V detstve sa vyznačujú plachosťou, často sa stretávajú s obavami, zvyčajne vykazujú "intelektuálne" záujmy. V dospievaní existuje neustále nerozhodnosť. Rozhodovanie alebo výber je najťažšou úlohou a po rozhodnutí je tu dlhé úvahy a pochybnosti o správnosti kroku. Ľudia tohto typu sa narodili pesimisti so strachom z budúcnosti a očakávaním zlyhaní. Jedná sa o pedantov a pedantov, ktorí sa snažia zabezpečiť prostredníctvom predbežného myslenia a starostlivého plánovania.

Vyvolávajúce faktory, "slabé miesto".

Najťažšie pre adolescentov tohto typu sú situácie so zvýšenou zodpovednosťou a potreba a potreba rýchleho rozhodovania. Rodinné vzdelávanie podľa typu dominantnej hyperprotekcie posilňuje nedostatok nezávislosti a nerozhodnosť týchto adolescentov. Vzdelanie so zvýšenou morálnou zodpovednosťou vedie k zvýšeniu psychasténnych znakov a môže viesť k neuróze s obsesiami a strachmi.

Forma maladaptácie.

Dekompenzácia je zriedkavá, pretože obavy súvisiace s úzkosťou sa týkajú budúcnosti, skutočné ťažkosti a ťažkosti sa ľahko prenášajú so zázračným pokojom. Disadaptácia sa môže prejaviť v neurotických ochoreniach.

Reakcie súvisiace s vekom a formy porúch správania.

Títo dospievajúci nie sú charakterizovaní vekom súvisiacimi reakciami emancipácie a zoskupovania. Naopak často vykazujú patologické pripútanie k rodičom, najmä k matke. Možné hyperkomenzizačné reakcie vo forme športových aktivít alebo vznik nadsadenej rozhodnosti a rozhodných úsudkov. Záľuby majú zvyčajne intelektuálnu a estetickú povahu. Zhromažďovanie je tiež možné, zvyčajne aj na uspokojovanie intelektuálnych záujmov a nie na akumuláciu. Porušovanie správania u adolescentov tohto typu sa zvyčajne nevyskytuje.

Daj sa racionálnej odrádzanie. Avšak sklon k sebapoznaniu môže obmedziť spôsob presviedčania nie, pretože len zhoršuje prázdne zdôvodnenie. Je potrebné podporiť živé vnímanie, skutočnú činnosť. Je možné odporučiť šport (lyžovanie, beh, jazda na bicykli), ale bez účasti na súťažiach.

Od detstva radšej hrajú sami. Takéto deti sú priťahované k dospelým, kde je ľahšie mlčať a zostať sám so sebou. Existujú ťažkosti s empatizovaním s radosťami a zármutkami iných ľudí. Zatvorené, nevedia, ako vstúpiť do neformálnych kontaktov, vnútorný svet takého teenagera zostáva uzavretý a nepochopiteľný pre ostatných.

Umiestnenie v skupine vrstevníkov, napríklad letný tábor alebo rekreačný dom môže viesť k neprípustnosti. Negatívna reakcia je možná a túžba zapojiť sa do rozhovoru, aktívna túžba druhých hovoriť "srdcom k srdcu". Vzdelávanie založené na princípe dominantnej hyperprotekcie môže zvýšiť zmysel pre izoláciu od rovesníkov a excentricity. Na emocionálne odmietnutie od príbuzných reagovať s odobratím v sebe, ešte väčšia izolácia od ľudí, nedôvera voči nim.

Forma disadaptácie.

Kompletné sebauzavlenie, zvýšené pocity osamelosti. Niekedy sú typické zvláštne nepochopiteľné činy.

Reakcie súvisiace s vekom a formy porúch správania.

Reakcia emancipácie sa prejavuje zvláštnym spôsobom - vo forme sociálnej nekompetentnosti, kritiky existujúcich pravidiel a noriem. Záľuby sú veľmi jasné, často veľmi neobvyklé a náladové. Inteligentné a estetické koníčky prevažujú, existujú aj fyzické-manuálne koníčky, napríklad gymnastika, jóga.

Nesprávne správanie je zriedkavé, ale môže sa dopustiť protisociálnych krokov kvôli "boju za spravodlivosť" alebo kvôli nejakej myšlienke. Alkoholizácia je zriedkavá, zvyčajne sa užíva alkohol na uľahčenie kontaktu s rovesníkmi. Sú náchylní na prijímanie iných toxických látok, pretože podľa názoru dospievajúcich môžu zvýšiť svoju tvorivosť, fantáziu. Externá "asexualita" je kombinovaná s masturbáciou, sexuálnou fantáziou. Neschopnosť starostlivosti a kontaktov môže viesť k zvráteniu - špionáž na nahých pohlavných orgánoch, exhibicionizmus atď.

Teenagerom tohto typu je ťažké vstúpiť do neformálneho kontaktu. Je to jednoduchšie, ak začnete konverzáciu so svojimi koníčkami. Ak teenager začne rozhovor sám, musíme pozorne počúvať, bez prerušenia, počúvať ho a dať mu príležitosť odhaliť svoje vnútorné skúsenosti. Individuálny kontakt pre neho je oveľa jednoduchší ako komunikácia v skupine. Stojí za to, aby sa zabránilo umiestneniu do skupiny, kde sa môže stať predmetom zosmiešňovania a šikanovania. Môžete pomôcť nájsť priateľa s podobnými črtami.

Adolescenti tohto typu sú charakterizovaní viskozitou, zotrvačnosťou, starostlivým dodržiavaním ich záujmov a zanedbávaním ostatných. S učiteľmi lahodný, slušný, v spoločnosti vrstevníkov - despot. Často má dobré manuálne zručnosti, je presný v jeho práci, usilovný. V konflikte, neobmedzený, agresívny, hrubý. Je naklonený k dlhým obdobiam zlomyseľne melancholickej nálady s úsilím zlomiť zlo na ostatných.

Zneužitie môže byť spôsobené porušením sebeckých záujmov a privilégií, najmä materiálnych, ako aj obmedzením schopnosti prejaviť silu. Nedostatok emočného tepla v rodine, kruté zaobchádzanie zvyšuje agresivitu a konflikt, neschopnosť obmedzovať útoky hnevu.

Forma maladaptácie.

V reakcii na provokatívne faktory môže v každej situácii spôsobiť výbuch škodlivého vplyvu, ktorý prejavuje agresiu v verbálnych aj fyzických formách bez toho, aby bral do úvahy dôsledky ich činov. Po dlhú dobu neodpúšťa priestupky.

Reakcie súvisiace s vekom a formy porúch správania.

Adolescenti tohto typu sú charakterizovaní výraznou reakciou emancipácie, ktorá za nepriaznivých okolností vedie k výhonkám a dokonca k úplnému prerušeniu s rodinou. Zoskupenie s rovesníkmi nastáva, ak skupina dáva teenagerovi silu alebo umožňuje získať osobný prospech. Záľuby sú často kumulatívne, čoskoro spojené s obchodom. Nesprávne správanie sa zvyčajne spája so sebeckými cieľmi, je náchylné na hazardné hry.

Vyjadril nebezpečenstvo rýchleho rozvoja alkoholizmu v dospievaní. Keď sa pod vplyvom omamných, zlomyslných, nápojov, zatiaľ čo úplne "nezastaví", môžu spáchať protisociálne činy. Sexuálna príťažlivosť vzniká skoro, má výrazný charakter. Atrakcie sprevádzajú hrubé prejavy žiarlivosti. Sú naklonené k sexuálnym odchýlkam - homosexualite, sexuálnemu násiliu.

Pri náprave sa môžete spoľahnúť na pozitívnu stránku osobnosti - presnosť, šetrnosť, schopnosť ručnej zručnosti, triezvosť výpočtov. Túžba starať sa o svoje zdravie môže byť použitá na presvedčenie ľudí, aby sa vzdali alkoholu. V rokovaní je potrebné venovať pozornosť teenager, že negatívne charakterové vlastnosti - vzryvnost, sklon k hnevá-podráždenú náladou môže poškodiť väčšinu tínedžerov - svoje zdravie, kariéru, materiálny blahobyt. V odborných odporúčaniach by sa mali zohľadniť existujúce schopnosti, uprednostňovanie prác, ktoré si vyžadujú presnosť, dôkladnosť.

Hysteroidový (demonštračný) typ.

Už od detstva sú tínedžeri tohto typu zvyknutí byť centrom pozornosti. Extrémne sebecký, oni majú nenásytnú smäd po pozornosti k jeho osobe, veľmi túži hľadať obdiv, prijatie, empatia, a niekedy aj nenávisť a odpor vo svojom prejave prednosť ľahostajnosti. Častým útočiskom hysterií sú kruhy amatérskych vystúpení v kluboch a kultúrnych strediskách.

Strach zo straty svätožiara exkluzivity, strach z ožiarenia obyvateľstva a konkurzných pohľadávok a ctižiadosti, zrade a hysterické fantáziu. Tvorba demonštratívny charakterovými črtami podporuje vzdelanie v súlade s "idolu rodiny" a prehliada giperprotektsiya.

Forma maladaptácie.

Zveličovanie ich schopností, príbehy o neexistujúcich "exploatáciách" alebo schopnostiach, fantázii. Akékoľvek kroky, ktoré môžu prilákať stratenú pozornosť, vrátane nedostatočného alebo extravagantného.

Reakcie súvisiace s vekom a formy porúch správania.

Reakcie emancipácie, prejavujúce sa predovšetkým slovami, vo forme hlasitých požiadaviek na slobodu. Externé prejavy, vrátane výhonkov, sú ukážkové. Často sa reakcia opozície prejavuje požiadavkou vrátiť stratenú pozornosť. Komunikácia v skupine vrstevníkov je spojená s nárokmi na vedenie alebo exkluzivitu. Môžu zmeniť skupinu, ak sú vystavené lži alebo platobnej neschopnosti nárokov. Addicted teenageri hysteroid typ, čo je možné, aby pritiahnuť pozornosť, často volia pre tento originálny triedy alebo tried s pochopiteľných ozdoby. V sexuálnom správaní, viac hry, teatrálnosť, často preháňajú svoje sexuálne skúsenosti.

Väčšina porúch správania, vrátane alkoholizmu a dokonca pokusov o samovraždu, nie je závažná, demonštračná a slúži na získanie pozornosti.

Adolescenti tohto typu sú pre nápravné opatrenia najťažšie. Stratégia preventívnych a nápravných opatrení môže byť nájsť oblasti, kde egocentrické túžby teenager, jeho túžba byť stredom pozornosti, ktorú možno splniť bez vážnych následkov pre ostatných. V žiadnom prípade nemôže "posilniť" demonštratívne správanie, malo by sa stretnúť s negatívnym postojom, ale bez verejnej kontroly. Hysteroid môže byť "povzbudený" pozornosťou pre jeho pozitívne účinky.

Adolescenti tohto druhu neustále vyťahujú zábavu a nevyžadujú silné úsilie. Absencia sa týka štúdia, práce okolo domu, spoločenskej činnosti. Nie sú schopní aktívneho pôsobenia - spoločensky užitočného a delikventného. Od veku 14 rokov začínajú piť, putovať po uliciach, zaobchádzať s malými krádežami. Títo mladí ľudia nemajú túžbu učiť sa a pracovať, sú ľahostajní voči budúcnosti, sú schopní skutočného priateľstva.

Nedostatočná kontrola už od útleho veku, gippoopeka, nedostatok pozornosti a kontroly, cielené vzdelávanie a vytvorenie silných vôľou kvalít.

Forma prejavu maladaptivity.

Nemožnosť asimilácia morálnych a etických noriem, rôzne formy porúch správania, neschopnosť dokončiť vzdelanie z dôvodu absencie a nedostatok záujmu o učenie.

Reakcie súvisiace s vekom a formy porúch správania.

Ľahko sa podieľajú na skupinách, a to aj v asociálnych skupinách, kde napodobňujú všetky zlé. Ľahko pokračujú v spáchaní trestných činov v skupine. Majú radi populárnu hudbu, sledovanie zábavných filmov. Je náchylný napodobňovať umelcov, filmových hrdinov a často si vyberá negatívne postavy.

Veľmi náchylné na delikventné správanie - krádež, lúpež, chuligánstvo. Vysoká tendencia k alkoholizácii a prijímaniu iných omamných látok je vysoká. Na začiatku, už v dospievaní, môže dôjsť k alkoholizmu alebo zneužívaniu návykových látok. Časté utečencov z domu, ktoré slúžia na vyhýbanie sa trestu alebo ťažkostiam, keď uniknú, vstupujú do antisociálnych spoločností.

Aby ste predišli porušovaniu adolescentov tohto typu, potrebujete pevné, dokonca autoritatívne vedenie. Na rozdiel od väčšiny teenagerov, v tomto prípade sa uvádza prísny režim, disciplína, strach z trestu. Možné umiestnenie v už vytvorenej skupine s pozitívnymi nastaveniami.

Detekciu prítomnosti určitej zdôraznenie znaku nasledujúceho popisu charakteristických rysov a navrhovanej dotazník by mohli slúžiť ako základ pre preventívne a nápravné práce s náročnými teenagerov v školách a ďalších vzdelávacích inštitúcií, poradenských centier a inštitúcií sociálnej starostlivosti pre adolescentov. S ohľadom na úlohu sociálnych a rodinných faktory provokujúce neprispôsobivosť dospievajúcich s zvýraznenie charakteru, pre efektívnu prevenciu a náprave je často nutné nielen pracovať s teenager sám, ale predovšetkým so svojím najbližším spoločenskom prostredí rodiny. Komplexná dospievajúca služba by mala zahŕňať psychoterapeutickú pomoc adolescentom, rodinnú terapiu, sociálnu a psychologickú podporu adolescentov a ich rodičov.

Upravený dospelý dotazník Shmishek (určiť zvýraznenie charakteru u teenagerov).

Dotazník, ktorý ponúkate, pozostáva z 88 otázok týkajúcich sa rôznych aspektov vášho života. Pre každú otázku je potrebné odpovedať "áno" alebo "nie". Radšej premýšľajte nad odpoveďou, odpovedzte rýchlo a pokúste sa dať prvú odpoveď, ktorá vám príde na myseľ.

Ste zvyčajne pokojní a veselí?

Ste ľahko urazený, rozrušený?

Je pre teba ľahké spôsobiť slzy?

Kontrolujete niekoľkokrát, nejaké chyby vo vašej práci?

Ste tak odvážny ako väčšina svojich rovesníkov?

Máte obdobia smutnej nálady?

Radi by ste byť hlavnou vecou v hre?

Existujú dni, kedy ste sa na niekoho rozhnevali bez akéhokoľvek dôvodu?

Ste vážnou osobou?

Stane sa, že sa vám niečo veľmi páči?

Môžete byť prvým, kto začne hru?

Ako dlho si spomínaš na svoj čin?

Môžete byť sympatizovaní s ostatnými?

Dávať veci do kufríka, skontrolujete niekoľkokrát, niečo ste zabudli?

Snažíš sa byť najlepší v triede, športová sekcia?

Keď si malá, bojíš sa hromov, psy?

Sú spolužiaci považujú vás za príliš opatrní a starostliví?

Má Vaša nálada závislosť od domácich a školských záležitostí?

Robia vás všetci známi?

Máte nepokojné pocity?

Je vaša nálada trochu smutná?

Už ste niekedy vzlykali z trápenia?

Je pre vás ťažké zostať na jednom mieste?

Snažíte sa dokázať, že máte pravdu, ak ste nespravodlivo urazení?

Môžete strieľať z praku do vtákov, dráždiť mačky a psy?

Znepokojuje vás porucha vo vašich veciach, hračkách, knihách?

Keď ste boli mladí, mali ste strach zostať doma sám?

Ste šťastný alebo smutný bez udania dôvodu?

Ste jedným z najlepších študentov v triede?

Je to, že sa rozhneváte, kričíte na iných?

Často sa vám baví, blázdíte?

Máte niekedy pocit úplne šťastný?

Môžete sa rozveseliť?

Môžete komukoľvek priamo povedať, čo si o ňom myslíte?

Bojíte sa krvi?

Ste ochotne vykonávať školské úlohy?

Stojíte pre tých, s ktorými ste konali nespravodlivo?

Máte strach alebo nepríjemné vstúpiť do temnej miestnosti?

Máte radi prácu, ktorá si vyžaduje veľa práce a trpezlivosti?

Ste ľahko zoznámiť sa s ľuďmi?

Ste pripravení vystúpiť na školeniach a vo večerných hodinách?

Už ste niekedy utiekli z domova?

Žije niekedy život pre vás ťažké?

Boli ste niekedy rozrušení nad sporom s učiteľmi alebo spolužiakmi, aby ste nemohli chodiť do školy?

Môžete vtipkovať, aj v prípade zlyhania alebo problémov?

Pokúšate sa vyliečiť, ak niekto urazil?

Máte radi zvieratá?

Stane sa niekedy, že opustíte dom a vrátite sa, aby ste zistili, či je všetko v poriadku?

Máte niekedy obavy o myšlienku, že sa niekomu môže stať niečo s vašimi blízkymi?

Je vaša nálada závislá od počasia?

Je pre vás ťažké odpovedať pred celou triedou?

Môžete sa, ak sa s niekým rozhneváte, začať boj?

Máte radi, že ste medzi chlapcami?

Spadáte do zúfalstva, ak niečo nefunguje pre vás?

Chcete zorganizovať nejaké podnikanie alebo hru?

Budete aj naďalej tvrdo pracovať na dosiahnutí cieľa, aj keď narazíte na prekážky?

Už ste niekedy plakali kvôli smutnej knihe alebo filmu?

Je pre vás ťažké spať kvôli akýmkoľvek starostiam?

Poviete učiteľom o trikoch spolužiakov?

Bojíte sa chodiť sám po tmavej ulici?

Sledujete, aby ste zaistili, že každá vec je na svojom mieste?

Stane sa, že idete do postele v dobrej nálade, ale zobudíte sa v zlej nálade?

Cítite sa zadarmo na novom mieste alebo s neznámymi chlapcami?

Často máte bolesti hlavy?

Často sa vám smiať?

Môžete hrať alebo robiť nejakú spoločnú vec s niekým, kto sa vám nepáči?

Ste schopní urobiť veľa rôznych vecí v jeden deň?

Trpíte veľmi z dôvodu nespravodlivosti?

Milujete prírodu?

Pri odchode z domu kontrolujete, či sa svetlo vypne všade?

Zmení vaša nálada počas prázdnin?

Zapájate sa do amatérskej umeleckej činnosti, divadelnej skupiny?

Páčia sa vám sen alebo fantázia?

Stane sa niekedy, že vaša budúcnosť vás znepokojuje?

Máte neočakávané prechody od radosti po túžbu?

Môžete si pobaviť svojich rovesníkov?

Ako dlho sa hneváte, urazíte?

Máte veľkú starosť, ak majú vaši priatelia alebo príbuzní problémy?

Môžete prepísať stránku do prenosného počítača z dôvodu jednej chyby alebo škvrny?

Myslíte si, že ste nedôverčiví?

Máte strašné sny?

Máte niekedy náhlu túžbu vyskočiť z okna alebo sa ponáhľať pod auto?

Ste zábavnejšie s ostatnými deťmi?

Máte obavy z problémov, môžete od nich chvíľu odviesť pozornosť?

Máte niekedy niečo pre vás neočakávané?

Ste dosť tichý ako hovorný?

Mohli by ste tým, že sa zúčastníte hry, dostať do takej úlohy, že zabudnete, že v skutočnosti nie ste rovnakí ako na javisku?

Spracovanie výsledkov dotazníka G. Shmishek

Kľúč k dotazníku G. Šmiška

Spočítajte počet odpovedí "Áno" (+) na jednu z týchto otázok a počet odpovedí "Nie" (-) na ostatné a vynásobte sumu číslom zodpovedajúcim tejto stupnici.

Hypertenzný typ zvýraznenia

Vynásobte hodnoty stupnice

1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77

vynásobte hodnotu stupnice o 3

Blokovanie typu zvýraznenia

2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81

Vypočítajte hodnotu stupnice o 2

Emocionálny typ zvýraznenia

3, 13, 35, 47, 57, 69, 79

vynásobte hodnotu stupnice o 3

Pedantický typ akcentácie

4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83

Vypočítajte hodnotu stupnice o 2

Alarmový typ zvýraznenia

16, 27, 38, 49, 60, 71, 82

vynásobte hodnotu stupnice o 3

Cyklotetický typ zvýraznenia

6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84

vynásobte hodnotu stupnice o 3

Demonštračný typ zvýraznenia

7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88

Vypočítajte hodnotu stupnice o 2

Dôležitý typ zvýraznenia

8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86

vynásobte hodnotu stupnice o 3

Dysthymický typ zvýraznenia

vynásobte hodnotu stupnice o 3

Vyvýšený typ zvýraznenia

násobte hodnotu stupnice o 6

Maximálny počet bodov pre každý typ zvýraznenia je 24 bodov.

Záver o stupni zvýraznenia sa robí na základe nasledujúcich ukazovateľov stupnice:

0-12 - typ zvýraznenia nie je vyjadrený;

13-18 - tendencia k tomuto alebo onému typu zvýraznenia;

19-24 - závažnosť typu zvýraznenia.

Pred interpretáciou získaných údajov je potrebné vytvoriť graf - profil typov zvýraznenia postavy, upozorňujúci na to, ako získané body

By sa malo začať vyvodzovať závery zo spoločného druhu umenia - profil krivky (na osi y známky bodov v každej z meradiel 10 dotazníka; osix- označenie na každý z typov accentuations 10), dávať pozor na to, ako sú umiestnené dátové body (indikátory typu akcenty) týkajúce sa dolnej a hornej hranice normy, to znamená hranice 12 a 18 bodov.

Niekoľko variantov plánu je možné.

Možnosť 1.Všetky alebo takmer všetky body na grafe boli výrazne pod hranicou 12 bodov(od 0 do 8 bodov). V tomto prípade existujú dva spôsoby interpretácie údajov:

1. Pred nami je osoba, ktorá sa snaží byť sociálne normatívnou. Zvyčajne takí ľudia prejavujú zníženú sebakritiku, sú neúspešní. V tomto prípade nie sú údaje o charakteristických znakoch osoby, ktorá prešla testom, spoľahlivé.

2. Pred nami je človek zbavený atraktívnej osobnosti, pasívny, emočne vyčerpaný. Takýto človek sa pokúša vyčleniť, byť nenápadný, pomalý. Je nepravdepodobné, že sa stane lídrom v tíme, podnikateľom alebo bojovníkom za nápady. Ale pre neho môžete a nemusíte sa obávať: neodvažuje sa intriky, dobrodružstvo, je nepravdepodobné, že ostro prejavuje svoje emócie. Štúdie naznačujú, že takí ľudia môžu mať ťažkosti pri prekonávaní ťažkých životných podmienok.

Možnosť 2.Väčšina hodnôt znakov so zdokonaleným charakterom bola 19 bodov alebo vyššia(19 a vyššie). S najväčšou pravdepodobnosťou sa stretávame s komplexnou osobou s mnohými "ostrými" uhly, ale je možné, že zároveň je to jasná osoba.

Možnosť 3.Grafická krivka má výrazný "zubatý" profil - vysoké indexy striedajú s nižšími. Takýto rozvrh sa zvyčajne vyskytuje u ľudí s určitými charterologickými výhodami a nevýhodami, čo môže spôsobiť ťažkosti komunikačným a vzdelávacím spôsobom.

Interpretácia indikátorov zdôrazňovania nemožno jednoducho odôvodniť: čím menej sú, tým lepšie. To sa týka interpretácie takmer všetkých znakov s diakritikou - malo by sa to venovať pozornosť a každý z nich by sa mal analyzovať oddelene.

Je zrejmé, že odráža extrémne zvýraznenie predpisov nie je choroba a je všeobecne charakterizovaný silné vyjadrenie jednotlivých charakterových čŕt, čo ukazuje, že zvýšená zraniteľnosť jedinca vo vzťahu k určitým druhom účinkov. Zdôraznenie sťažuje prispôsobenie osobnosti v určitých špecifických situáciách. Je dôležité zdôrazniť,že selektívne zraniteľnosť na nejakom dopadu, ktorý nastane, keď je možné rôzne zvýraznenie v kombinácii s dobrou alebo dokonca zvýšenou odolnosťou (!) na iné vplyvy v situácii sociálnej adaptácie v iných situáciách.

Podrobný popis typov akcentačných znakov, charakteristiky ich manifestácie v komunikácii a správanie jednotlivca

1. Hypertenzívny typsa vyznačuje aktivitou, energiou, optimizmom, neopatrnosťou, náchylnosťou k riziku, novinkou, túžbou po vodcovstve. Ľudia tohto typu sa vyznačujú veľkou mobilitou, sociabilitou, gabbinessom, výrazom gest, výrazmi tváre, pantomimikou a nadmernou nezávislosťou. Takmer vždy majú veľmi dobrú náladu, pohodu a vysokú vitalitu. Sú to ľudia s vysokým sebavedomím, homosexuálmi, frivolnými; ľudia, ktorí vedia baviť iných, energický, aktívny, podnikavý. Sú náchylné k zvýšenej podráždenosti. Zažívajú nedostatočne vážny postoj k svojim povinnostiam. Je ťažké znášať podmienky prísnej disciplíny, monotónnej aktivity, nútenej osamelosti.

Veľmi vysoké miery na tejto stupnici (22 - 24 bodov) naznačujú silnú fyzickú a duševnú energiu. Táto skutočnosť však má pozitívny aj negatívny vplyv. Na jednej strane, gipertimnye - nevyhnutnou podmienkou pre ľudskej činnosti, ktorými sa zvyčajne podarí, pokračujú vo svojej kariére, stať sa jednotkou a neformálne vodcu, a na druhej strane - s takým intenzívnym prejavom gipertimnye často sa človek stane hyperaktívne a snaží sa upútať pozornosť za každú cenu.

Atraktívne funkcie: energiu, smäd po aktivite, iniciatívu, nový pocit, optimizmus.

Odrádzajúce funkcie: ľahký zmysel, frivolný postoj k povinnostiam, podráždenosť v kruhu blízkych ľudí.

Situácie, v ktorých je možný konflikt:

Kontraindikovaná monotónnosť, osamelosť, podmienky prísnej disciplíny, neustále moralizácie môžu spôsobiť hnev.

Práca súvisiaca s prebiehajúcou komunikáciou: organizačné činnosti, predajné služby, šport, divadlo. Sú náchylní na zmenu obchodov, miesto výkonu práce.

2. Typ zablokovaniasa líši v trvaní pocitov akéhokoľvek druhu, vytrvalosti, tvrdohlavosti, ťažkostí pri prechode z jedného problému na druhého. Je charakterizovaný sklonom k ​​moralizácii, mlčanlivosti. Často trpí pomyselnou nespravodlivosťou voči nemu. Preto je v strehu a nedôvera vo vzťahu k ľuďom, citlivosť na rozhorčenie a strasti, zraniteľné podozrivé líši pomstychtivosti, na dlhú dobu prechádza, čo sa stalo. Je charakterizovaná rigiditou postojov a názorov. Usiluje sa o dosiahnutie vysokého výkonu v každom prípade, pre ktorý sa zaväzuje a prejavuje veľkú vytrvalosť pri dosahovaní svojich cieľov. Hlavným rysom je tendencia ovplyvňovať (pravdivosť, dotyk, žiarlivosť, podozrenie), zotrvačnosť v prejavoch postihnutia, v myslení, v motorických zručnostiach.

Čím je stigma nižšia, tým lepšia. 19 a viac bodov zhromažďujú ľudia, ktorí sú pripravení na nepriateľské útoky, sú v stave neustálej ochrany svojho "ja". Zároveň sú niektorí ľudia dostatočne sebakrití, aby pripustili tendenciu k dlhotrvajúcim vplyvom, úprimne by sa chceli zbaviť takejto charakteristickej črty. Iní naopak podceňujú komunikačné náklady tejto kvality, chránia ju sami a nájdu rôzne argumenty, aby sa nezmenili.

Patraktívne prvky:túžba dosiahnuť vysoký výkon v každom podnikaní, prejav vysokých nárokov na seba, smäd po spravodlivosti, dodržiavanie zásad, stabilné názory.

Odrádzajúce funkcie:nenávisť, podozrenie, odpor, ambície, žiarlivosť.

Situácie, v ktorých je možný konflikt:

Zarmoucené ego, nespravodlivý trestný čin, prekážky pri dosahovaní ambicióznych cieľov.

Práca, ktorá dáva zmysel pre nezávislosť a príležitosť a prejavuje sa. Je potrebné rozvíjať flexibilitu.

3. Emocionálny typsa vyznačuje jemnosťou citových reakcií, vnímania, citlivosti, citlivosti, úzkosti, hlbokých reakcií v oblasti jemných zmyslov. Najvýraznejšou črtou je ľudskosť, empatie iných ľudí alebo zvierat, citlivosť, láskavosť. Ľudia tohto typu zriedka vstupujú do konfliktov. Vyznačujú sa zvýšeným pocitom povinnosti a starostlivosti.

Vysoké sadzby (22 - 24 bodov) naznačujú tendenciu človeka sústrediť sa na to, čo zažil. V rozmedzí 12 - 14 bodov je možné prevziať expresívnosť zobrazenia v osobe, ktorá primerane reaguje svojimi emóciami na životné udalosti. Nízky indikátor emócie naznačuje chlad, dušu, neschopnosť emocionálne reagovať na to, čo sa deje.

Atraktívne funkcie:altruizmus, súcit, súcit, radovať sa z niekoho iného šťastia; výkonný, s vysokým pocitom povinnosti.

Odrádzajúce funkcie:extrémna citlivosť, roztrhnutie.

Situácie, v ktorých je možný konflikt:

Konflikty s blízkym, smrť alebo choroba príbuzných sú vnímané tragicky. Kontraindikovaná nespravodlivosť, hrubosť, pobyt obklopený hrubými ľuďmi.

Oblasť umenia, medicína, výchova detí, starostlivosť o zvieratá, rastliny.

4. Pedantický typcharakterizuje tuhosť, inertnosť duševných procesov, dlhá skúsenosť s traumatickými udalosťami. Zriedka vstupuje do konfliktov, koná pasívnejšie ako aktívna strana. Dochvíľni, úhľadný, venuje osobitnú pozornosť čistote a poriadku, starostlivý, svedomitý, hard-naklonený nasledovať plán, vo výkone neuspěchaný aktivít, pričinenia, je zameraná na vysokú kvalitu a extrémnej starostlivosti je náchylný k častým samovyšetrenie spochybnil správnosť vykonanej práce, formalizmu. Ochotne ustupuje vedeniu iných ľudí.

Interpretácia ukazovateľov si vyžaduje osobitnú starostlivosť a ďalšie pozorovania pre osobu, ktorá bola testovaná. Nafúknuté postavy puntičkárstvo (22 - 24 bodov) sú charakteristické pre ľudí stereotypu a nepružnosť myslenia, ktorá má deštruktívny vplyv na spoločných aktivít s inými ľuďmi. Podceňovanie (4 - 8 bodov) sa vyskytujú u ľudí nedisciplinované, uncollected.

Atraktívne funkcie:svedomitosť, presnosť, vážnosť, spoľahlivosť v podnikaní a pocity, dokonca aj nálada.

Odrádzajúce funkcie:formalizmus, túžba presunúť prijatie dôležitého rozhodnutia na iné.

Situácie, v ktorých je možný konflikt:

Situácie osobnej zodpovednosti za dôležitú záležitosť, podhodnotenie ich zásluh, predsudky pre posadnutosť.

Profesia, ktoré nie sú spojené s veľkou zodpovednosťou, nemajú tendenciu meniť pracovné miesta.

5. Typ alarmuje charakterizovaný pocitom úzkosti, vnútorného napätia, sklony očakávať problémy. Pre tento typ sú neustále pochybnosti o správnosti ich činov a myšlienok, o ich vlastnej podradnosti. Nízky kontakt, malá nálada, plachosť, samozrejmé pochybnosti sú charakteristické. Majú skorý pocit povinnosti, zodpovednosti, vysoké morálne a etické požiadavky. Charakteristické pre ľudí tohto typu citlivosti, citlivosť, plachosť brániť bližšie k tým, s ktorými chcete, a to najmä slabým článkom je reakcia na postoj k nim druhých. Neznášanlivosť posmechu, podozrenie, spojenú s neschopnosťou postaviť sa za seba, obhájiť pravdu s nekalými poplatkov. Majte priateľnosť, sebakritiku, odhodlanie.

Zvýšené sadzby pre tento typ zvýraznenie - viac ako 20 bodov - sú charakteristické hypochonder ľudí na pozore, zvyčajne veľmi rezervovaný, podozrivé z neznámych partnerov. Dôležitým faktorom je to, ako úzkosť súvisí s impulzívnosťou. So zvýšenou úzkosť a impulzivity relatívnej úrovne ľudí zdržanlivý v komunikácii, udržiavať, ako keby na diaľku. Opatrne uvádzajú svoje pocity, otvorene nevykazujú emocionálne reakcie, či už pozitívne alebo negatívne. Nízke hladiny úzkosti (nie viac ako 8 bodov) - Fenomén ambivalencie: niektoré majú svedectvo mladosti a optimizmus, napríklad študenti vysokých škôl a ďalšie - to znamenie povrchu emocionálne zmyselné sféry.

Atraktívne funkcie: priateľskosť, sebakritika, starostlivosť.

Odrádzajúce funkcie:strach, podozrievavosť.

Situácie, v ktorých je možný konflikt:

Situácia, strach, hrozby, trest, zosmiešnenie, nespravodlivé obvinenia sú kontraindikované.

Nedoporučuje sa byť vodcom, robiť zodpovedné rozhodnutia, pretože rozhodnutie spôsobí ťažkosti.

6. Cyklotimický typ je charakterizovaná častými periodickými zmenami nálady, ako aj závislosťou na vonkajších udalostiach. Radostné udalosti mu spôsobujú obrazy hypertenzie: smäd po aktivite, zvýšená loquacity; smutná - depresia, pomalosť reakcií a myslenia, pretože ich spôsob komunikácie s okolitými ľuďmi sa často mení. Nálada má vplyv na sebaúctu.

Tento typ zvýraznenia svedčí o vlastných energetických rozdieloch v človeku: čím vyšší je index, tým jasnejší a častejší je zmena dvoch fáz - nárast a pokles vnútorných síl. Nadhodnotený ukazovateľ (22 alebo viac bodov) je zaznamenaný u ľudí, ktorých správanie je kontrolované vnútornou "biochemickou laboratóriou", skôr než logika vonkajších okolností alebo prejav nevyhnutnosti.

Situácie, v ktorých je možný konflikt:

Počas obdobia výstupu sa ľudia s hypertenzívnym typom zvýraznenia správajú počas recesie - ako ľudia s dystymickým typom akcentácie. V období recesie si veľmi dobre uvedomujú ťažkosti.

Záujmy závisia od cyklu nálad. Chcú sklamanie v profesii, zmena pracoviska.

7. Demonštračný typodlišuje egocentritu, smäd po uznaní, originalitu, snahu byť v centre pozornosti. Je charakterizovaná zvýšenou schopnosťou vytlačiť, demonštratívne správanie, živosť, mobilita, jednoduchosť pri vytváraní kontaktov. Je naklonený fantázii, zameranému na zdokonaľovanie jeho osobnosti, dobrodružstva, umenia. On je motivovaný túžbou po vodcovstve, potrebou uznania, želaním o neustálu pozornosť k osobnosti, žízni po moci, chvále. Ukazuje vysokú adaptabilitu k ľuďom, emocionálnu labilitu (ľahkú zmenu nálady) pri absencii hlbokých pocitov. Túžba po spoločnosti je zvyčajne spojená s potrebou cítiť sa ako vodca, zaujať mimoriadne postavenie.

Nadhodnotené indikátory - viac ako 20 bodov signalizuje zároveň jas a zložitosť prírody. Výrazná demonštrácia v kombinácii s dobrou inteligenciou je predpokladom profesionálnych úspechov, komunikatívnej a atraktívnej osoby. Znížená úroveň demonštračných schopností - menej ako 10 bodov sa zaznamenáva u ľudí s nízkou hladinou hypertenzie, čo poukazuje na slabosť energetických zdrojov. Nízka úroveň demonštračných schopností sa zaznamenáva medzi zástupcami takýchto profesií, pre ktorých nie je potrebné, aby boli pôvodnými osobami.

Atraktívne funkcie:zdvorilosť, vytrvalosť, účelnosť, herecký talent, schopnosť prilákať iných, excentricita.

Odrádzajúce funkcie:sebectvo, chlubivost, vyhýba práci, tendencia "ochorie" v najkritickejších a ťažkých chvíľach, sklon k sebavedomie a vysoké nároky.

Situácie, v ktorých je možný konflikt:

Situácia porušovania záujmov, podhodnotenie zásluh.

Uzavretý okruh komunikácie, monotónna práca utiskuje. Priaznivá práca s neustále sa meniacimi krátkodobými kontaktmi.

8. Typ vhodného typuodlišuje agresivitu, tvrdohlavosť, podráždenosť, odvahu, náročnosť, neznášanlivosť, nepokoj. Pre tento typ je charakteristická zvýšená impulzívnosť, temnota, tendencia konfliktu. Zaznamenaný je nízky kontakt v komunikácii, pomalosť verbálnych a neverbálnych reakcií. Je ľahostajný voči budúcnosti, ktorý žije v súčasnosti a chce si z nej vyťažiť veľa zábavy.

Nadhodnotené ukazovatele naznačujú nekontrolovateľnosť, neobmedzená osobnosť, prejavujúca sa v ostrosti správania, hrubosť v reakcii na kritiku, porušenie osobných záujmov a potrieb. Priemerná miera excitability (10 - 12 bodov) - stav emocionálnej reakcie osoby, keď je dostatočne flexibilný a viditeľný pre okolitých ľudí, aby reagovali na to, čo sa deje. Znížený index excitability (7-9 bodov) sa odhaľuje u ľudí, ktorí sú takmer ľahostajní k tomu, čo sa deje, a predovšetkým to, čo sa ich osobne netýka. Ich postoj k tomu, čo sa deje "tu" a "teraz", nie je emocionálne sfarbený a často vytvára dojem ľahostajnosti, ľahostajnosti.

Atraktívne funkcie:mimo útokov hnevu - svedomitosť a presnosť.

Odrádzajúce funkcie:podráždenosť, krátkozrakosť, nevhodné výbuchy hnevu, oslabenie kontroly nad pohonom.

Situácie, v ktorých je možný konflikt:

Sklon k konfliktom pri menších príležitostiach, k neurotickej frustrácii, k moralizácii, k antisociálnemu správaniu.

Fyzická práca, atletické športy. Z dôvodu neznášanlivosti často menia svoje pracovné miesto. Je potrebné rozvíjať sebakontrolu.

9. Dystymický typcharakterizuje vážnosť, častá depresia nálady, pesimistický postoj k budúcnosti, predvídanie problémov. Tento typ je charakterizovaný pomalosťou, slabosťou námahy, nízkym sebavedomím, nízkym kontaktom. Ľudia tohto typu sa obvykle vyhýbajú spoločnosti, hlučné spoločnosti, vedú uzavretý spôsob života. Často ponuré, zablokované, majú tendenciu fixovať na tieňové stránky života. Sú svedomití, oceňujú tých, ktorí s nimi sú priateľskí a sú ochotní sa im podriadiť, majú vysoký pocit spravodlivosti, ako aj pomalosť myslenia.

Tento typ zvýraznenia súvisí s inhibíciou nervových procesov, s konštantnou nízkou náladou, sústredením sa na tmavé, smutné aspekty života. Nízka hladina dystýmie sa spája s vysokou mierou hypertenzie.

Atraktívne funkcie:vážnosť, vysoká morálka, svedomitosť, spravodlivosť.

Odrádzajúce funkcie: pasivita, pesimizmus, smútok, pomalosť myslenia, "oddelenie od kolektívu".

Situácie, v ktorých je možný konflikt:

Situácie vyžadujúce intenzívnu činnosť; zmena bežného spôsobu života je kontraindikovaná.

Práca, ktorá nevyžaduje širokú škálu komunikácie.

10. Vyvýšený typsa vyznačuje schopnosťou obdivovať, obdivovať, pocit šťastia a radosti. Tieto pocity u ľudí tohto typu často vznikajú z dôvodu, že iní nespôsobujú veľký nárast. Ľudia sú ľahko nadšení radostnými udalosťami a naprostým zúfalím - od smutného. Sú charakterizované vysokým kontaktom, hovorným, milým. V konfliktných situáciách sú aktívne a pasívne. Sú pripojené k priateľom a príbuzným, sú altruistické, majú zmysel pre súcit, prejavujú jas a úprimnosť pocitov. Vystavené momentálnym náladám, impulzné, ľahko prechádza zo stavu odvahy do stavu smútku, majú labilitu psychiky.

Veľmi vysoké miery zvýraznenia (20 alebo viac bodov) naznačujú tendenciu osoby prejavovať emocionálne extrémy. Na skutočnostiach, udalostiach a konaniach druhých je zvláštne, aby reagovali príliš otvorene, prehnane jednoznačne. Priemerné hodnoty vyvýšenia (12 - 14 bodov) naznačujú schopnosť jednotlivca primerane reagovať na emócie a pocity. Príliš nízka úroveň exalvácie (menej ako 8 bodov) je známkou stuhnutia emócií a pocitov.

Atraktívne funkcie:altruizmus, súcit, umelecký vkus, umelecký talent, jas citov.

Odrádzajúce funkcie:nadmerná vnímavosť, alarmizmus, náchylnosť k zúfalstvu.

Situácie, v ktorých je možný konflikt:

Zlyhania, smutné udalosti sú vnímané tragicky.

Rozsah umenia, umelecký šport. Profesia súvisiace s blízkosťou k prírode.

Top